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112. 西方翻译能力模式研究及对我国MTI翻译能力培养的启示
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113. EMT及其派生项目分析与MTI教育产学研合作网络构建
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114. 通过MTI学员口译测试中的失误分析研究其培训策略
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115. 基于问题学习的翻译教学研究——以MTI文化翻译课程为例
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116. 基于自我导向学习法的翻译硕士专业（MTI）译者能力培养研究
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117. MTI学生对外交口译能力和外交学院课程设置的认知
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118. “以译者为中心”视角下MTI法律翻译人才培养模式探析
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119. 基于危机管理和可持续协调发展的MTI教育质量监控模型
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120. 职业化时代MTI学生翻译能力的测评——以CATTI考试为例
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