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181. 跨学科视野下“工匠型”创新人才的培养策略——基于美国STEAM教育活动设计的启示
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182. 基于STEAM教育理念的探究科学校本课程开发与实践研究 ————以八年级上学期课程为例
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183. 基于STEAM理念的PBL教学模式在初中信息技术教学中的设计与实践研究
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184. 成果导向视角下PBL教学模式与STEAM教育的融合——以“组织设计与工作分析”课程为例
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185. MOOC及MOOC对于高等教学影响
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186. 自适应混合MOOC模式：MOOC设计新范式
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187. 浅析MOOC发展中不可忽视的群体——MOOC助教
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188. 基于“中国大学MOOC”平台的MOOC质量评价研究
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189. 从网络辅助教学走向MOOCs——Blackboard发布MOOCs平台
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190. MOOC有效教学的实施路径选择——基于国外MOOC教师的视角
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