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1921. 基于首要教学原理的慕课设计与开发——以中国大学MOOC《微课设计与制作》课程为例
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1922. 基于MOOC资源的混合式教学课程设计研究——以攀枝花学院在线教育综合平台为例
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1923. 基于Mini-MOOC的O2O教学模式在大学体育教学中的应用
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1924. “MOOC+CLASSROOMs”混合教学模式应用于“音乐鉴赏”课的实践研究——以江西生物科技职业学院为例
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1925. 基于MOOC和翻转课堂的混合式教学模式在高职教学中的研究——融入茶文化元素
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1926. MOOC学习困境的形成因素分析及改进策略——以江苏三所高校“尔雅”通识课学习者为例
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1927. MOOCs环境下应用型本科院校大学英语移动学习行为影响因素调查分析——以湖北经济学院为例
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1928. 网络时代的高校思想政治教育方法——浅谈《MOOC与高校思想政治理论课教育教学创新》
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1929. 中国大学MOOC课程与Coursera课程的对比分析——以《唐诗经典》课程与《现代与当代美国诗歌》课程为例
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1930. 教师自主设计制作MOOC视频模式的研究 ——以《多媒体技术与PPT设计制作进阶》课程为例
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