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311.
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5
岁幼儿英语学习的现状及教育建议
312.
3
-
5
岁儿童愿望、信念的情绪理解能力的发展研究
313.
3
-
5
岁幼儿音乐欣赏能力的发展特点研究
314.
3
-
5
岁幼儿生活自理能力现状调查及对策研究
315. 个体经验对
3
至
5
岁幼儿模仿行为的影响
316.
3
-
5
岁听障儿童鼻音障碍特征及康复训练研究
317. 移情训练对
3
-
5
岁幼儿分享行为的干预研究
318. 领导者核心能力“LCC1-
3
-
5
模型”
319.
3
~
5
岁幼儿审美能力发展及培养的实验研究
320. 哈尔滨市
3
~
5
年级学生社交焦虑影响因素的调查
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30
31
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