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31. 基于学习理论的MOOC教学设计探索 ——以中国石油大学（北京）MOOC《CAD制图》为例
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32. 国外高校教师对MOOCs的态度与行为——基于圣何塞州立大学反MOOCs事件的内容分析
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33. 从MOOC到SPOC——基于加州大学伯克利分校和清华大学MOOC实践的学术对话
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34. 基于学习者视角的MOOC教学评价与改进——以北京大学“教你如何做MOOC”课程为例
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35. MOOC时代vs.后MOOC时代:日本放送大学的思考与应对——访日本放送大学校长冈部洋一教授
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36. 多维视阈下的国内MOOC研究进展与可视化分析——以我国MOOC研究领域为例
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37. MOOC中同伴互评的功能与策略探究——以edX、Coursera平台及北京大学的MOOC课程为例
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38. 基于MOOC与雨课堂的混合式教学初探——以“生活英语听说”MOOC与雨课堂的教学实践为例
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39. 大学图书馆参与MOOC版权服务的实践及启示——评《面向MOOC的图书馆嵌入式服务创新》
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40. 中国大学MOOC(慕课)
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