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401. 《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下学前儿童音乐教育实践探析
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402. 淄博市农村3～6岁儿童忽视现状及与意外伤害的关系
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403. 从幼儿发展的视角解读《3-6岁儿童学习与发展指南》的价值意蕴
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404. 新疆多民族地区3~6岁幼儿家庭教育期望状况及因素分析
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405. 3～6岁儿童努力控制各成分的快速发展期及性别差异研究
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406. 在《3-6岁儿童学习与发展指南》国家培训者培训班上的讲话
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407. 3-6岁儿童数量估算、数数能力及视觉空间认知能力发展关系的研究
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408. 城市学龄前3-6岁儿童烧烫伤简易风险评估问卷研制
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409. 3-6岁幼儿“家”概念的发展及对家庭教育的启示
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410. 基于语料库的3-6岁儿童文学英汉翻译常规化研究
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