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401. 医学生对不同职称和专业背景教师
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教学效果的评估
402.
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教学法在本科“微观经济学”教学中的应用
403. 基础知识与
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学习过程对医学生能力提高的不同影响
404. 基于呼吸系统整合性模块课程对研究生实施
PBL
教学
405. IMS-LD设计模型下基于Moodle的
PBL
设计
406.
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联合CBL模式在口腔颌面外科临床教学中的应用
407. 基于微信的
PBL
教学模式探究——以大学“计算机基
408. 以
PBL
法为导向构建药理学多媒体资料库
409.
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教学法应用于高校成人教育的理论与实践研究
410.
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模式在英语专业学生毕业论文写作指导中的应用
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