基于趣味性的儿童餐具设计研究

发布时间：2020-12-13 04:49

　　在日常生活中,儿童用餐注意力不集中往往成为孩子用餐过程中比较突出的问题,人们经常看到大人给孩子喂食,孩子却在一边摆弄自己的玩具、看电视等等现象,这也引发了该论文的选题。餐具是儿童吃饭不可或缺的用具,餐具不仅要满足基本的物质功能,而且要满足一定的精神功能,所以,将餐具的物质功能与精神功能很好的融合成为未来儿童餐具发展的一个不错的方向。如何使餐具更具吸引力来引起孩子的注意,趣味性的融入不失为一个解决问题的好方式,从趣味性入手对儿童餐具进行设计,不但增加孩子与产品之间的交流与互动,而且也为产品注入了活力,使得产品更具亲和力,使得孩子不但能够享受吃饭的欢快过程,同时以无形的力量教育引导孩子,培养孩子正确的饮食方式,养成良好的习惯。本论文主要分为六大章,首先从趣味性的概述入手,了解趣味的内涵与趣味性设计,归纳总结出趣味性设计常用的表现手法、儿童餐具趣味性设计的思想来源等。然后通过对目标群体的界定（3-6岁）,了解该目标群体的生理、心理及认知特点,分析其目标群体的需求。另外,经过大量资料与文献的收集与主要儿童餐具品牌市场调查,对国内外儿童餐具趣味性设计的形式、特点等进行概括总结。并立足于理论知识包... 

【文章来源】：福州大学福建省 211工程院校

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－２论文研究的框架??

图２－１套在手指上的餐具??想中趣味表现为反应和反思两方面，看待趣味性产品中趣更多的倾向于直为产品本质属性上的趣味性体现）；而程度上。比如阿莱西设计的清宫调到中国文化的内涵，不由自主的增加我加了产品与人之间的交流沟通，拉近了用者之间很好的载体。??的ｉ全释??在后现代主义的大背景下影响发展起来言，使得设计产品同时具有物质功能和

??到快乐。趣味性设计成为未来设计发展的方向之一。图２－２是日本社会??学家构建的生活世界构造图，Ａ区代表了人的社会性、信仰、礼仪，而ＢＥ??则代表了个人兴趣爱好、审美和游戏性，这就说明了?Ａ区和Ｂ区共同组成了??人的需要，从目前的产品呈现的状态来看，Ａ区代表了目前的一个趋势，而??产品也在朝着另外一个层面发展，即个性、变化、趣味性方向的发展。目前??这些产品在办公用品及家居类产品中居多，特别是韩国的小产品设计，较多??的体现了Ｂ区的发展的趋势。??Ｋ?ｆ?ｔ??＼ｖＭ??＾?言??ｉｄ１，ｊ?丨：会Ｍ?ｖｈＵ?■？个人好??暴?＼??屮夭?Ｉ??｝?Ｊ??如攻?Ｒ?Ｋ??图２－２生活世界构造图??根据诺曼的情感化设计，将人的情感分为“本能的、行为的、反思的”??三个层次


本文编号：2913927