生物工程专业基因工程与分子生物学实验教学改革初探

发布时间：2021-04-13 05:01

　　基因工程与分子生物学是生物工程专业的必修课,其中实验教学起着举足轻重的作用。笔者分析了当前基因工程与分子生物学实验课程教学中存在的问题,从教学模式、教学内容以及成绩评价体系等方面进行改革,通过新方法、新手段提高了实验教学的水平,激发了学生学习的积极性和自主性。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 基因工程与分子生物学实验教学过程中的不足
2 基因工程与分子生物学实验教学改革与实践
    2.1 教学方法的多样化
    2.2 教学内容的层次化
    2.3 成绩评定的多元化
    2.4 实验指导的延续性
3 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]中职与本科“3+4”培养模式下物理课程衔接的研究[J]. 袁雪平.  机械职业教育. 2016(11)
[2]江苏省中职和本科“3+4”现代职业教育衔接的探析[J]. 赵玉阁.  教育教学论坛. 2016(27)

硕士论文
[1]五年制高职物理基础课程与专业课程衔接的研究[D]. 季晴.苏州大学 2008



本文编号：3134666