完全学分制下“神经生物学”课程的教学改革

发布时间：2021-07-07 10:49

　　随着教学改革的逐步推进,我校的学分制从学年改为完全学分制,授课对象也涵盖了不同专业和年级。作为一门重要基础课,"神经生物学"是医学及生物类各专业,如生物科学、生物技术、临床医学、药学等专业的专业选修课。论文探讨了在完全学分制下,采用灵活多样的教学方法,提高"神经生物学"课程的教学效果。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(49)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、采用混合式教学提高学生的学习主动性
二、根据学生背景不同采用不同教材，设定不同目标，因材施教
三、发散思维，利用本科第二课堂鼓励学生深入思考
四、建立题库，教考分离
五、指导学生参加学科竞赛，以赛促学
六、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]完全学分制下多层次实践教学运行模式的探索与改革[J]. 刘红梅,李可意,韩永萍,葛喜珍,王璐.  教育教学论坛. 2019(19)
[2]提高医学专业神经生物学教学质量的策略研究[J]. 陈鹏慧,熊鹰.  基础医学教育. 2018(04)
[3]完全学分制下实践教学体系的改革与实践[J]. 李道江,杨益新.  教育理论与实践. 2017(33)



本文编号：3269493