细胞生物学实验教学模式的反思与重构
发布时间:2024-03-01 17:59
传统的实验教学模式不利于学生分析问题、解决问题能力的培养及创造性思维的启迪。文章从细胞生物学实验教学现状出发,分析传统实验教学模式存在的不足,并提出重构"探索—分析—设计"细胞生物学实验教学模式的策略,在这种实验教学模式下学生的自学能力和创新能力都会得到提高。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、细胞生物学实验教学现状
二、传统实验教学模式的反思
三、细胞生物学实验教学模式的重构
(一)重构不同层次的教学目标
(二)强化创新性与设计性实验教学
(三)灵活运用现代化教学手段,增强学习互动
(四)优化考核评价方案
本文编号:3915603
【文章页数】:2 页
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一、细胞生物学实验教学现状
二、传统实验教学模式的反思
三、细胞生物学实验教学模式的重构
(一)重构不同层次的教学目标
(二)强化创新性与设计性实验教学
(三)灵活运用现代化教学手段,增强学习互动
(四)优化考核评价方案
本文编号:3915603
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