细胞生物学课程教学的思考与实践

发布时间：2024-05-19 20:01

　　新时期,教育部对高等本科教育提出消灭"水课"、建设"金课"的要求。课程教学是人才培养的核心。紧扣"消灭水课"精神,从师生互动、关注过程和评价体系等3个金课建设要求切入,思考和实践如何打造细胞生物学教学金课。在"教师为教学活动引导者"和"学生为学习主体"等传统认识基础上,强调师生互动和侧重学生学习主体作用,调动学生的积极性,发挥其主观能动性;在教学活动和评价体系方面,强调关注过程,从预习、课堂及课后3个阶段,引导、培养和评价学生自主学习及合作、思维、掌握基本技能、发现问题和解决问题的能力,推进开放课题进展等状况,在有据可依的前提下,增大平时考核比例,减低期末考试得分比例,实现创新创业型人才培养目标。

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【部分图文】：

获奖项目2007年度河南省教育科学研究优秀成果奖励篇目(1)

证书编号成果名称申报人人数申报单位成果类型豫教高校组特等奖5项肠3科我国佩职业成人教育政策绩效评价翟书斌4河南工业大学研究报告肠MS河南省普通高等教育经典贵问题研究严全治3河南科技学院研究报告伪346河南蔬校学科专业结构调整与经济结构王永保4河南理工大学研究报告调整关系研究肠抖7....

获奖项目2007年度河南省教育科学研究优秀成果奖励篇目(2)

证书编号成果名称申报人人数申报单位成果类型豫教高校组特等奖5项肠3科我国佩职业成人教育政策绩效评价翟书斌4河南工业大学研究报告肠MS河南省普通高等教育经典贵问题研究严全治3河南科技学院研究报告伪346河南蔬校学科专业结构调整与经济结构王永保4河南理工大学研究报告调整关系研究肠抖7....

获奖项目2007年度河南省教育科学研究优秀成果奖励篇目(3)

证书编号成果名称申报人人数申报单位成果类型豫教高校组特等奖5项肠3科我国佩职业成人教育政策绩效评价翟书斌4河南工业大学研究报告肠MS河南省普通高等教育经典贵问题研究严全治3河南科技学院研究报告伪346河南蔬校学科专业结构调整与经济结构王永保4河南理工大学研究报告调整关系研究肠抖7....

获奖项目2007年度河南省教育科学研究优秀成果奖励篇目(4)

证书编号成果名称申报人人数申报单位成果类型豫教高校组特等奖5项肠3科我国佩职业成人教育政策绩效评价翟书斌4河南工业大学研究报告肠MS河南省普通高等教育经典贵问题研究严全治3河南科技学院研究报告伪346河南蔬校学科专业结构调整与经济结构王永保4河南理工大学研究报告调整关系研究肠抖7....

本文编号：3978390