为一名单亲孩子的的洒下阳光

　　【摘要1随着时代的发展、社会的进步、思想的解放，离婚率越来越高，带来的后果就是单亲的孩子越来越多O这些孩子他们是一个弱势群体。他们的内心是那么脆弱;他们的思想是那么敏感;他们做享有时又是那么的极端。所以，他们元论在心里、学习、生活中都需要家人的关爱、老师的关爱、社会的关爱。

　　【关键词1单亲孩子教育爱

　　不同的家庭气氛会使孩子在思想、态度和般行为中做出不同的反应。作为班主任的我，经过多年的接触不同类型的孩子深有感触，特别是单亲家庭的孩子更需要人们的关爱。

　　一、安全感是孩子健康成长的良药

　　如果孩子在家里感到愉快和安全，他们的心理和性格就能得到良好发展才日果家里整天吵吵闹闹，孩子常常处于提心吊胆、担惊受怕的环境中!就易产生不良情绪和行为问题。经历过身边很多单亲家庭的孩子，我发现单亲家庭的孩子往往表现出性格内向、恐惧、悲伤、焦虑、冷漠或攻击性强等不良心理和行为倾向，他们常常为一点小事大哭大闹，而且很难制止。这些不良心理和行为倾向，如果不及时加以正确的引导，将会出现偏差，笔耕文化推荐期刊，轻者表现为胆怯、孤独、固执和不合群，重者会产生对别人的妒忌和仇恨等不良心理或对一切都抱着无所谓的不良心态等心理问题。这既影响了学生健康、活泼的发展，可悲的是他们给社会进步带来了沉重的隐患。

　　二、让孩子感受到老师和同学们就是他的家人

　　今年我新接的班级有个男同学刘强，父母离异，父亲把她送到奶奶家生活，知道这种情况，我怕触动他受伤的心灵一直没有直接问他这件事情，他的性格孤僻、怪异、冷漠、攻击性强。有一次，他的手不小心被桌子夹了一下，同学们关切地上前询问，他却大吼..不用你们管I"说完嚎啕大哭。见他这样，同学们都来找我，我跑过去说..我知道你是个小男子汉，但是小男子汉也有不坚强的时候啊，让老师帮助你吧。"说完我背他到卫生室，给他上药，又拿毛巾给他洗脸，午饭时我给他的家里打俨电话并且和我在学校一起吃饭，这是他第一次让我和他这么亲近在一起，除了在我办公室他有些拘谨，但我更多的是能感受到他从内心感受的愉悦。

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　　三、理解一一心与心交流的妙方

　　我们要给孩子一些倾吐、发泄的驿站。我就经常找他谈心，了解他心中的想法。但是真正做到知心并不容易。平时在学校，我经常不经意地摸一下他的头，让他感受到温暖;每次主动和他说说对班级同学的评价;他没有的学习用品.我主动为他准备好。为了消除他的顾虑，下课了我故意说:

　　"课间.今天王老师和你们一起玩跳大绳，你和老师摇大绳可以吗?"随后痛痛快快地和他们一起玩，一起闹。通过一次一次亲近的接触，刘强除了愿意回答我的问题和我近距离接触，对于其他的入它还是很抵触。记得有一次，我因为身体原因休了20天的病假，在我刚刚上班进到班级的时候，同学们欢呼起来，我看着刘强也在偷偷地看着我报嘴笑。开始上课了，我放课件，因为有的同学看不到电视就站了起来，突然我看到一本书扔了过来打在站起来学生的身上。我看到是刘强所为，就问他为什么这么做，他说:

　　"他不好好昕你讲课站起来了"怕影响其他学生的情绪，我问被打的同学，"疼吗n?"不疼"，这个学生回答我。我就对立IJ强和另一个同学说..下课再说好吗?我们继续上课"。下课了，我了解了情况后，我对刘强说..你知道吗，我看到你在帮着老师维持纪律，我有多么高兴，我也知道你多喜欢老师，因为太多天没看到老师.很想念老师对吗守所以你才不允许其他同学有一点点违反课堂纪律对吗?刘强昕我这么说，大眼睛盯着我点头。我又接着说你想没想过?本来同学看不到电视站起来并没有说话也没有影响到其他人，而你为了帮助老师而仍书，这样不仅老师，而且全班同学都被这个声音和做法吸引过去了，你说你这么做是不是在影响课堂呢?"他说:"影响"，我又说..是呀，所以老师愿意让你帮助我，但是不能影响到课堂和危害到他人，这样老师才更喜欢1既然知道自己做法不妥，对另一个同学是不是应该表示歉意昵俨他主动向被打的同学承认错误。经过多次不同方式的尝试，每次我都看到他那天真的、幼稚的脸上绽放出快活的笑，我能感受到他和同学们关系越来越近了，而且和我在一起的时候话也多了，作为班主任的我也为我暗自的努力而感到欣慰。

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