论培养创新思维基础的逻辑学教学改革

发布时间：2017-10-31 19:25

  本文关键词：论培养创新思维基础的逻辑学教学改革

  更多相关文章： 逻辑思维 创新思维 潜意识 逻辑学教学改革

【摘要】： 创新关系国家的前途和命运。培养国民的创新思维能力尤为关键。逻辑学是研究思维的一门科学。逻辑思维是创新思维的基础。逻辑学教学在培养创新思维中的意义在于:它为创新思维的培养打下了良好的基础。创新思维的关键在于得出新知。创新思维中逻辑思维是基础,非逻辑思维是关键。重视基础,但必须强调非逻辑思维在创新思维中的关键作用。人类在潜意识里蕴藏着巨大的非逻辑思维的创新能量。逻辑思维可以转化为非逻辑思维。要最大限度地发挥逻辑学这门学科在创新思维中的作用,就需要把它的知识和训练逐渐内化为在创新思维中起关键作用的潜意识的一部分。上世纪90年代以来,中国逻辑教育的形势是每况愈下。根本原因在于逻辑学教学设置、教学内容、教学方法有不符合创新思维的培养之处。因此,逻辑教学改革应站在培养国民创新思维基础的高度,以开发潜意识为要求改革逻辑学教学设置、教学内容、教学方法,使之为培养国民创新思维服务。
【关键词】：逻辑思维 创新思维 潜意识 逻辑学教学改革
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B812
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-6
• 引言6-8
• 一 逻辑学的教学是提高创新思维的有效途径8-16
• (一) 逻辑学与思维的关系8-9
• (二) 逻辑思维与创新思维的关系9-11
• (三) 逻辑学教学在创新思维中的作用11-16
• 二 培养创新思维为逻辑学教学提出要求16-22
• (一) 创新思维的本质16-18
• (二) 开发创新思维的突破口18-19
• (三) 创新思维培养对逻辑学教学的要求19-22
• 三 改革逻辑学教学,提高国民创新思维能力22-31
• (一) 国外逻辑学教学和我国的逻辑学教学现状22-24
• (二) 逻辑学教学争议24-26
• (三) 改革逻辑学教学26-31
• 结语31-32
• 参考文献32-35
• 后记35

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘邦凡;王磊;;论批判性思维的逻辑特性[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年01期

2 廖琳;龚启荣;;试论逻辑教育与素质教育的关系[J];毕节学院学报;2008年02期

3 吴明军;;创新思维的本质、机制、方法和条件[J];成都航空职业技术学院学报;2006年03期

4 余华东;创新思维的关键是非逻辑思维[J];山西大学师范学院学报;2002年01期

5 张浩;;论潜意识或无意识认识[J];东岳论丛;2007年04期

6 张静;试论逻辑教育在素质教育中的作用[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);2003年04期

7 江北;逻辑学与知识创新[J];淮北煤师院学报(哲学社会科学版);2000年03期

8 武宏志;;掀起大学逻辑学教学改革的第二次浪潮[J];河池学院学报(哲学社会科学版);2006年03期

9 周彬;科学创造心理中的“无、有、潜”互动[J];淮南工业学院学报(社会科学版);2002年02期

10 刘邦凡;;论逻辑与教育[J];教学研究;2001年02期

，

本文编号：1123437