逻辑学理论课论辩教学法探讨
发布时间：2019-01-17 18:51
【摘要】：针对目前逻辑学难学、教学效果不好的现状,文章提出了论辩教学法的教改思路,从改革背景、基本做法、改革意义三个方面进行了论述,其目的是力求实现改变目前高校逻辑学教学中的一些比较陈旧的教学方法和方式。
[Abstract]:In view of the present situation that logic is difficult to learn and teaching effect is not good, this paper puts forward the teaching reform idea of argumentation teaching method, and discusses the reform background, basic practice and significance of reform. The purpose is to change some old teaching methods and methods in logic teaching in colleges and universities.
【作者单位】：
【基金】：2005年江西省教育厅教改立项课题《以论辩实践为基本形式展开逻辑学理论教学的改革探索》的研究成果。
【分类号】：B81-4
本文编号：2410274
[Abstract]:In view of the present situation that logic is difficult to learn and teaching effect is not good, this paper puts forward the teaching reform idea of argumentation teaching method, and discusses the reform background, basic practice and significance of reform. The purpose is to change some old teaching methods and methods in logic teaching in colleges and universities.
【作者单位】：
【基金】：2005年江西省教育厅教改立项课题《以论辩实践为基本形式展开逻辑学理论教学的改革探索》的研究成果。
【分类号】：B81-4
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1 朱小阳;黄登纪;;逻辑学理论课论辩教学法探讨[J];江西教育科研;2006年05期
2 王加良;;高校逻辑学教学改革的进路研究[J];唐山学院学报;2008年01期
，本文编号：2410274
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