云南边疆民族地区培育和践行社会主义核心价值观研究——以沧源佤族为例

发布时间：2022-01-10 13:01

　　云南边疆民族地区培育和践行社会主义核心价值观的问题直接关乎边疆民族地区的团结发展,是维护边疆民族地区和平稳定的需要。佤族为"直过民族",佤族文化是中华民族文化的重要组成部分,佤族文化中蕴含了社会主义核心价值观的文化底蕴,是培育和践行社会主义核心价值观的重要基础。在充分认知、理解和认同社会主义核心价值观的基础上,分析佤族地区培育和践行社会主义核心价值观存在的问题及其原因,为边疆民族地区培育和践行社会主义核心价值观提供对策。 

【文章来源】：云南开放大学学报. 2020,22(04)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、佤族文化与社会主义核心价值观契合点
    （一）国家层面的契合点
        1. 佤族向往国家富强、社会和谐的理想生活。
        2. 佤族人民向往民主、文明的社会生活。
    （二）社会层面的契合点
        1. 热爱自由，追求平等。
        2. 坚持以公正、法治的原则处理民族事务。
    （三）公民层面的契合点
        1. 佤族具有热爱祖国、热爱家乡、敢于吃苦耐劳的民族精神。
        2. 佤族人把诚实守信、团结友善作为为人处世的原则。
二、沧源佤族培育和践行社会主义核心价值观的现状
    （一）佤族人民铭记党史，感念党恩
    （二）佤族人民对政府信任和认可
    （三）佤族学生对社会主义核心价值观理解和认知
三、沧源佤族培育和践行社会主义核心价值观教育存在问题及其成因分析
    （一）沧源佤族培育和践行社会主义核心价值观教育面临的问题
        1. 系统性认知程度较弱。
        2. 宣传社会主义核心价值观缺乏与当地佤文化的结合。
        3. 践行社会主义核心价值观自觉性不强。
    （二）沧源佤族培育和践行社会主义核心价值观教育存在问题成因分析
        1. 人才匮乏，知识欠缺。
        2. 经济实力薄弱，难以追求精神生活。
        3. 宗教多元和价值观多元。
        4. 基础教育落后。
四、沧源佤族培育和践行社会主义核心价值观的措施
    （一）营造良好环境
        1. 经济环境。
        2. 政治环境。
        3. 文化环境。
        4. 法治环境。
    （二）创新宣传方式
        1. 实现话语转化。
        2. 优化多元文化交流平台。
        3. 加大爱国主义教育基地建设和爱国意识的宣传。
    （三）大力培育和践行社会主义核心价值观
        1. 提高佤族人民整体文化水平。
        2. 强化各方面教育。
        3. 坚持正确立场。


【参考文献】：
期刊论文
[1]家风家训:新时代培育少数民族大学生社会主义核心价值观的有效路径[J]. 杨明艳.  滇西科技师范学院学报. 2018(04)
[2]家风家训:新时代培育少数民族大学生社会主义核心价值观的有效路径[J]. 杨明艳.  滇西科技师范学院学报. 2018 (04)
[3]西南边疆少数民族大学生社会主义核心价值观的培育与践行[J]. 李玲.  学校党建与思想教育. 2018(13)
[4]边疆少数民族社会主义核心价值观认同研究[J]. 杨永建,钱秋蓉.  学术探索. 2016(11)
[5]佤汉双语的习得、使用与文化政治——云南沧源新村双语教育实施个案研究[J]. 白志红,刘佳.  北方民族大学学报(哲学社会科学版). 2016(05)
[6]边疆民族地区社会主义核心价值体系建设研究综述[J]. 陈治局,赵金元.  中共云南省委党校学报. 2014(01)



本文编号：3580764