依法发挥教育督导的行政影响力——教育督导在国家教育治理现代化中的使命与挑战

发布时间：2022-01-19 17:53

　　教育督导是我国教育法律实施监督体系中的政府教育工作内部自我监督,政府行政权力是教育督导行政影响力的来源。教育督导的行政影响力突出表现为在政府领导教育事业和管理学校的行政体系及其运行机制中与决策权、执行权相互制约,集中体现在对下级政府教育工作、对辖区所属学校工作实施有效监督。重视教育督导行政影响力是加强教育法治、推进教育治理现代化的必然要求。教育督导行政影响力的边界是必须与决策权、执行权相互协调:一是教育督导恪守其职,不越位、不错位;二是教育督导依法履职,不掣肘、不冲突;三是教育督导自觉主动促进政府教育决策的落实,保障政府教育事业发展目标的实现。 

【文章来源】：北京教育(高教). 2020,(01)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
什么是教育督导的行政影响力？
    1.教育督导是政府教育工作的内部自我监督，政府行政权力是教育督导行政影响力的来源
    2.教育督导的行政影响力突出表现为：在政府领导教育事业和管理学校的行政体系及其运行机制中与决策权、执行权相互制约
    3.教育督导的行政影响力集中体现在对下级政府教育工作、对辖区所属学校工作实施有效监督
为什么必须重视发挥教育督导的行政影响力？
    1.重视教育督导行政影响力是加强教育法治的必然要求
    2.重视教育督导行政影响力是推进教育治理现代化的必然要求
如何依法实现教育督导的行政影响力？
    1.加快建立相对独立的督导机构，独立行使督导职能
    2.进一步完善教育督导机构实施行政监督的机制
    3.加快确立教育督导机构的纠错问责机制
    4.教育督导行政影响力的边界是必须与决策权、执行权相互协调


【参考文献】：
期刊论文
[1]论我国教育督导体制建设现代化[J]. 文新华.  上海教育评估研究. 2020(04)
[2]教育现代化视域下社区教育发展的路径选择[J]. 丁海珍.  职教论坛. 2020(03)



本文编号：3597306