生活化教学法在初中《道德与法治》教学中的应用探究

发布时间：2022-01-20 18:49

　　随着教育改革的不断深入,人们越来越关注学生的素质教育,初中《道德与法治》教学也愈发受到广大教师的重视。在新时期的时代背景下,探索和创新教学方法已经成为初中《道德与法治》教学效率提高及课程改革的重要方向。初中《道德与法治》教学与学生在日常学习或生活中的道德行为规范有着直接的联系。因此,教师将生活化教学法运用于教学之中,不但能够让学生认知和理解道德与法治的相关理论知识,同时也能够促使学生在实践中逐渐树立起正确的价值观和人生观,为其以后能够更加全面发展打下坚实的基础。因此,本文就生活化教学法在初中《道德与法治》教学中的应用做了探究。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(01)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、对生活素材整合,激发道德共鸣
二、以现代信息辅助,构建道德思维
三、加强课外实践,增强道德感悟
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]初中道德与法治生活化教学策略探究[J]. 张卫海.  名师在线. 2019(11)
[2]初中道德与法治课程生活化教学策略初探[J]. 孙艳华.  中国农村教育. 2019(08)
[3]初中道德与法治课程生活化教学策略初探[J]. 孙艳华.  中国农村教育. 2019 (08)



本文编号：3599337