如何实现初中道德与法治的体验式教学

发布时间：2022-02-13 11:51

　　经过教育的不断发展与改革,各个学科对教师的教学要求不断提高,怎样提升课堂教学的效率就成了各科教师主要的教学任务。所以,教师要依据新课程改革提出的种种要求,对教学模式进行不断完善。道德与法治是对初中学生综合素质有着一定影响的一门课程,更加注重教学的方法。经过不断实践,发现体验式教学法可以提升道德与法治这门课程的教学效率。因此,本文从利用创设情境、开展合作学习、引导课后实践三个方面入手,阐述道德与法治教师如何有效进行体验式教学。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(11)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、利用创设情境,提高体验兴趣
二、开展合作学习,增加体验渠道
三、引导课后实践,提升体验效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]体验式教学在初中道德与法治课中的应用[J]. 邱霖昌.  西部素质教育. 2017(15)
[2]体验式教学在初中道德与法治课中的应用研究[J]. 劳婷婷.  教育观察(下半月). 2017(04)



本文编号：3623139