“双一流”背景法律硕士专业学科建设探究

发布时间：2022-04-25 18:24

　　法学教育是高等教育的重要组成部分,结合"双一流"背景,分析法律硕士专业学科建设的现状,提出目前存在与法律职业的现实需要不匹配、课程设置不合理,双导师制度不成熟的问题。法律硕士专业学科建设应更好地为国家法治化进程培育优秀杰出的复合型和应用性法律职业人才;因此,结合法律职业的现实需要,优化课程设置,健全双导师制度,是目前法律硕士专业学科建设的重中之重。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、法律硕士专业学科建设的现状
二、存在的问题
    1. 与法律职业的现实需要不匹配
    2. 课程设置不合理
    3. 双导师制度不成熟
三、途径
    1. 结合法律职业的现实需要
    2. 优化课程设置
    3. 健全双导师制度
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]非法本法律硕士培养模式的体系性再造[J]. 郑春燕,王友健.  研究生教育研究. 2020(05)
[2]法律硕士“双导师”培养模式的实践与完善——以福建农林大学为例[J]. 柳建闽,张艺.  高等农业教育. 2020(04)
[3]法律硕士双导师制在运行过程中的问题与对策[J]. 李和平,张森.  西安文理学院学报(社会科学版). 2020(03)
[4]法律硕士专业研究生课程考核问题探究——成果导向教育理念的运用[J]. 李劲.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2019(03)
[5]法律硕士实践环节的反思与改进[J]. 丁苏婷.  法制博览. 2019(11)
[6]非“双一流”地方高校法学教育与法律职业接轨路径探究[J]. 赵银,辛宇鹤,王慧.  法制与社会. 2019(08)
[7]“双一流”建设背景下法律硕士实践教学改革[J]. 陈欢,徐前权.  长江大学学报(社会科学版). 2019(02)



本文编号：3648110