高校应对网络突发事件的思想政治教育研究

发布时间：2017-09-01 10:36

  本文关键词：高校应对网络突发事件的思想政治教育研究

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【摘要】：近几年来，信息网络技术的发展与普及，对社会生活的各个领域产生了广泛而深刻的影响。高校网络突发事件就伴随着网络的普及愈加难以掌控，因此在这个公民民主法治意识觉醒、大众网络广泛传播的时代，高校思想政治教育如何应对网络突发事件，降低事件造成的负面影响，是思想政治教育工作者亟待解决的重要课题。同时，如何在应对高校网络突发事件中，对高校思想政治教育理论进行丰富与发展也是一项重大任务。 本研究从高校网络突发事件的定义界定入手，结合相关实例探讨它的成因、类型和特点，分析其在影响学生思想稳定、挑战传统思想政治教育和考验高校思想政治教育工作者综合素质方面带来的挑战与对提高高校思想政治教育的实效性、丰富高校思想政治教育内容和提高高校思想政治教育管理工作效率产生的契机。其次，本研究尝试运用高校思想政治教育学的相关理论知识，论述思想政治教育功能在高校网络突发事件处理中的作用，分析高校思想政治教育处理网络突发事件应坚持的原则。最后，探讨合理应对的措施，提出了六点建议措施，包括建立危机预警机制、危机管理机制，加强理论知识教育、网络道德法制教育、网络心理健康教育以及引导网络文化健康发展六个方面来应对和科学解决。 本研究共分为五章：第一章介绍了论文的研究背景、研究意义和研究现状；第二章主要概述了高校网络突发事件的基本理论，总结了高校网络突发事件的成因、类型和特点；第三章通过对高校网络突发事件概念、成因、类型和特点的分析，提出了思想政治教育介入高校网络突发事件的必要性，即：高校网络突发事件不仅给思想政治教育的有效开展带来挑战，同时也为思想政治教育的进一步发展和完善提供机遇；第四章提出了应对网络突发事件时高校思想政治教育特有的功能；第五章提出了思想政治教育应对高校网络突发事件应坚持的原则和应对策略和建议。
【关键词】：高校网络突发事件 思想政治教育功能 应对措施
【学位授予单位】：重庆工商大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G641
【目录】：

• 目录3-5
• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 第一章 绪论8-14
• 1.1 研究背景与研究意义8-9
• 1.1.1 研究背景8
• 1.1.2 研究意义8-9
• 1.2 研究现状9-13
• 1.2.1 国外研究情况9-10
• 1.2.2 国内研究情况10-13
• 1.3 研究思路与创新点13-14
• 1.3.1 研究思路13
• 1.3.2 创新点13-14
• 第二章 高校网络突发事件及其成因、类型和特点14-21
• 2.1 高校网络突发事件相关概念14-16
• 2.1.1 突发事件14
• 2.1.2 网络突发事件14-16
• 2.1.3 高校网络突发事件16
• 2.2 高校网络突发事件的成因、类型和特点16-21
• 2.2.1 高校网络突发事件的成因16-18
• 2.2.2 高校网络突发事件的类型18-19
• 2.2.3 高校网络突发事件的特点19-21
• 第三章 思想政治教育应对高校网络突发事件面临的挑战与契机21-25
• 3.1 思想政治教育应对高校网络突发事件面临的挑战21-23
• 3.1.1 直接影响高校学生思想稳定21-22
• 3.1.2 传统思想政治教育的观念、内容、方式面临挑战22
• 3.1.3 高校思想政治教育工作者的综合素质面临考验22-23
• 3.2 思想政治教育应对高校网络突发事件隐含的契机23-25
• 3.2.1 有利于增强高校思想政治教育的实效性23-24
• 3.2.2 有利于提高思想政治教育管理工作的效率24
• 3.2.3 有利于丰富高校思想政治教育的教育内容24-25
• 第四章 思想政治教育应对高校网络突发事件的功能25-32
• 4.1 高校网络突发事件前思想政治教育的预测、抵御功能25-27
• 4.1.1 预测功能25-26
• 4.1.2 抵御功能26-27
• 4.2 高校网络突发事件中思想政治教育的保证、导向功能27-29
• 4.2.1 保证功能27-28
• 4.2.2 导向功能28-29
• 4.3 高校网络突发事件后思想政治教育的调节、育人功能29-32
• 4.3.1 调节功能29-30
• 4.3.2 育人功能30-32
• 第五章 加强高校网络突发事件的思想政治教育思考32-41
• 5.1 加强高校网络突发事件的思想政治教育基本原则32-34
• 5.1.1 开放性原则32-33
• 5.1.2 民主性原则33
• 5.1.3 人文性原则33
• 5.1.4 及时性原则33-34
• 5.2 加强高校网络突发事件的思想政治教育对策34-41
• 5.2.1 建立相应预警机制，预防高校网络突发事件于未然34-35
• 5.2.2 加强理论知识教育，确保高校学生思想稳定35
• 5.2.3 重视网络道德法制教育，维护校园稳定35-36
• 5.2.4 关注网络心理健康指导，，妥善做好事后工作36-37
• 5.2.5 完善思想政治教育工作，建立高效的危机管理机制37-40
• 5.2.6 加强网络思想政治教育，引导校园网络文化健康发展40-41
• 结语41-42
• 参考文献42-45
• 致谢45-46
• 在学期间发表论文及参加课题一览表46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨久华;;关于当前我国网络群体事件的研究[J];北京青年政治学院学报;2009年03期

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3 吴粲;张利先;;论思想政治教育在应对高校突发事件中的作用[J];法制与经济(下旬刊);2009年12期

4 张瑜,向波涛;如何运用校园网络在突发事件中开展大学生思想政治教育[J];思想理论教育导刊;2004年12期

5 黄月琴;;网络群体性事件中的网络舆论疏导与媒体责任[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);2010年05期

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10 蔡志强;思想政治教育应重视危机治理研究[J];思想·理论·教育;2003年10期

本文编号：771605