情境转换对定向遗忘的影响

发布时间：2017-10-10 02:17

  本文关键词：情境转换对定向遗忘的影响

  更多相关文章： 记忆 定向遗忘 情境转换

【摘要】：本实验通过测量不同方面的情境转换下词语的回忆正确率,试图考察情境转换对定向遗忘的影响。我们从想象情境和学测的物理情境两个方面,对其进行了研究。实验一令学习和测试的情境一致,选取120名大学生作为被试,分为无想象任务组和想象熟悉的B情境组,采用2×2×2三因素混合设计。结果发现,在外部情境不转换的情况下,编码时想象熟悉的B情境削弱了定向遗忘的代价,而且没有获得定向遗忘的收益。实验二令学习和测试的情境一致,选取60名大学生作为被试,令所有被试想象远距离情境,联合实验一中想象熟悉的B情境任务组成2×2×2三因素混合设计。结果发现,在外部情境不转换的情况下,想象远距离情境对遗忘指令的抵御作用弱于想象熟悉的B情境对遗忘指令的抵御作用,然而两种不同想象任务下均未获得定向遗忘的收益。实验三令学习和测试的情境不一致,选取120名大学生作为被试,分为无想象任务组和想象熟悉的B情境组,采用2×2×2三因素混合设计。结果发现,想象熟悉的B情境不仅抵御了外部情境转换造成的遗忘,还抵御了遗忘指令造成的遗忘,阻碍了定向遗忘效应的产生。实验四令学习和测试的情境不一致,选取60名大学生作为被试,令所有被试想象远距离情境,联合实验三中想象熟悉的B情境任务组成2×2×2三因素混合设计。结果发现,在外部情境转换的情况下,两种不同的想象任务对定向遗忘的影响差异不显著,均未产生定向遗忘效应。四个实验的结果证实了编码时想象另一情境可以抵御遗忘指令造成的遗忘,影响定向遗忘代价和收益的获得。外部情境的转换没有影响无想象任务组定向遗忘的效应。
【关键词】：记忆 定向遗忘 情境转换
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B842.3
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 引言10-11
• 第1章 研究综述11-19
• 1.1 定向遗忘的研究综述11-14
• 1.1.1 定向遗忘的概念11
• 1.1.2 定向遗忘的研究范式11-12
• 1.1.3 定向遗忘的测量方法12-13
• 1.1.4 定向遗忘的研究理论13
• 1.1.5 定向遗忘的发展性研究13-14
• 1.1.6 定向遗忘的应用性研究14
• 1.2 情境转换的综述14-19
• 1.2.1 情境的概念14-15
• 1.2.2 情境的分类15
• 1.2.3 情境与记忆15-16
• 1.2.4 情境转换的概念界定16
• 1.2.5 情境转换的实验程序16
• 1.2.6 情境转换的研究理论16-17
• 1.2.7 情境转换的发展性研究17-19
• 第2章 问题提出和研究假设19-21
• 2.1 问题提出19
• 2.2 研究假设19-21
• 第3章 实验研究21-48
• 3.1 实验一：有无想象任务在学测地点一致时对定向遗忘的影响21-29
• 3.1.1 实验目的21
• 3.1.2 被试21
• 3.1.3 实验材料21-22
• 3.1.4 实验设计22
• 3.1.5 实验设备22
• 3.1.6 实验程序22-24
• 3.1.7 数据分析24
• 3.1.8 实验结果与分析24-26
• 3.1.9 讨论26-29
• 3.2 实验二：不同的想象任务在学测地点一致时对定向遗忘的影响29-34
• 3.2.1 实验目的29
• 3.2.2 被试29
• 3.2.3 实验设计29-30
• 3.2.4 实验程序30-31
• 3.2.5 数据分析31
• 3.2.6 实验结果与分析31-33
• 3.2.7 讨论33-34
• 3.3 实验三：有无想象任务在学测地点不一致时对定向遗忘的影响34-40
• 3.3.1 实验目的34
• 3.3.2 被试34
• 3.3.3 实验设计34-35
• 3.3.4 实验程序35-36
• 3.3.5 数据分析36
• 3.3.6 实验结果与分析36-39
• 3.3.7 讨论39-40
• 3.4 实验四：不同的想象任务在学测地点不一致时对定向遗忘的影响40-48
• 3.4.1 实验目的40
• 3.4.2 被试40-41
• 3.4.3 实验设计41
• 3.4.4 实验程序41-42
• 3.4.5 数据分析42
• 3.4.6 实验结果与分析42-46
• 3.4.7 讨论46-48
• 第4章 讨论48-54
• 4.1 有无想象情境对定向遗忘的影响48-49
• 4.2 不同的想象情境对定向遗忘的影响49-50
• 4.3 外部情境转换对定向遗忘的影响50-51
• 4.4 内部情境转换与外部情境转换共同对定向遗忘的影响51-52
• 4.5 定向遗忘与情境转换对实际生活的影响52-54
• 第5章 结论54-55
• 参考文献55-58
• 附录58-59
• 致谢59

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本文编号：1003772