死亡提醒对大学生自杀意念的影响研究

发布时间：2017-10-18 23:03

  本文关键词：死亡提醒对大学生自杀意念的影响研究

  更多相关文章： 死亡提醒 外显自杀意念 内隐自杀意念 生命意义

【摘要】：本研究以恐惧管理理论、自我人际关系理论和内隐社会认知理论为理论基础,以大学生为实验群体,从不同死亡提醒范式、个体外显自杀意念差异、以及生命意义情景启动三个影响因素出发,设计了两个实验探讨了死亡提醒对外显、内隐自杀意念的影响机制。研究一采用单因素实验设计,探讨了不同死亡提醒范式下对外显、内隐自杀意念的影响机制,以及不同死亡提醒范式下的文化世界观防御效应的跨文化一致性。研究一结果表明,在外显自杀意念及文化世界观防御上,不同实验范式无显著主效应。在内隐自杀意念上,不同实验范式有显著主效应(F=3.33,P0.05),自我决定式的死亡提醒范式下的内隐D值显著高于控制组及死亡反省组,经典死亡提醒组显著高于死亡反省组。研究二采用2(外显自杀意念有、无)×2(死亡提醒、中性提醒)×2(生命意义启动、自由联想启动)三因素完全随机实验设计,探讨了个体外显自杀意念差异、死亡提醒、生命意义情景启动对外显、内隐自杀意念的交互影响机制。结果表明,在外显自杀意念上,个体外显自杀意念差异的主效应显著(F=25.55,P0.01),其他变量主效应及交互作用均不显著。在内隐自杀意念上,死亡提醒与生命意义感有显著交互作用(F=5.97,P0.01),在死亡提醒条件下,生命意义启动组和自由联想组间无显著差异,在控制组条件下,生命意义启动组内隐自杀意念D值显著高于自由联想控制组,其他变量的主效应及交互效应均不显著。根据实验结果得出以下结论： (1)在中国文化背景下,经典死亡提醒方式、自我决定死亡提醒方式、死亡反省均没有出现文化世界观防御效应。(2)死亡提醒能降低自我词与死亡词的联结程度,使内隐自杀意念降低,其中自我决定式的死亡提醒范式最有效。 (3)死亡提醒不能有效降低个体的外显自杀意念。 (4)本研究设计的生命意义启动不能有效降低个体的外显自杀意念,但能有效促进自我词与生存词的联结,降低自我词与死亡词联结,从而使内隐自杀意念降低。 (5)生命意义启动和死亡提醒对内隐自杀意念的降低作用可能会部分相互抵消,与单个生命意义条件下或死亡提醒条件下的作用效果无较大差异。本研究丰富了自杀理论和恐惧管理理论的研究,为自杀干预领域提供了新的研究思路,有利于公共卫生事业的管理及发展。
【关键词】：死亡提醒 外显自杀意念 内隐自杀意念 生命意义
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B846
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1 文献综述9-25
• 1.1 恐惧管理理论9-17
• 1.1.1 恐惧管理理论的基本观点9-10
• 1.1.2 恐惧管理理论的心理机制及防御研究10-13
• 1.1.3 恐惧管理理论的研究范式——死亡提醒13-14
• 1.1.4 死亡提醒效应的影响因素14-17
• 1.2 自杀和自杀意念17-23
• 1.2.1 自杀相关理论17-18
• 1.2.2 自杀意念18-21
• 1.2.3 大学生自杀意念的影响因素21-23
• 1.3 死亡提醒与自杀意念23-25
• 1.3.1 恐惧管理理论与自杀意念理论间的联系23
• 1.3.2 死亡提醒与自杀意念的相关研究23-25
• 2 问题提出与研究思路25-30
• 2.1 问题提出25-27
• 2.2 研究思路27-28
• 2.3 研究目的与意义28
• 2.4 研究创新点28-30
• 3 研究设计30-49
• 3.1 研究一 不同死亡提醒范式的防御反应及对大学生自杀意念的影响研究30-41
• 3.1.1 目的30
• 3.1.2 假设30
• 3.1.3 实验材料30-33
• 3.1.4 对象及方法33-34
• 3.1.5 数据处理34-35
• 3.1.6 结果35-37
• 3.1.7 讨论37-41
• 3.2 研究二 生命意义情境启动及个体外显自杀意念差异下死亡提醒对自杀意念的影响机制41-49
• 3.2.1 研究目的41
• 3.2.2 研究假设41
• 3.2.3 实验材料41-42
• 3.2.4 对象及方法42-43
• 3.2.5 数据处理43
• 3.2.6 结果43-46
• 3.2.7 讨论46-49
• 4 总讨论49-51
• 4.1 讨论总结49-50
• 4.2 研究不足及展望50-51
• 5 结论及建议51-53
• 5.1 结论51
• 5.2 建议和启示51-53
• 参考文献53-60
• 附录60-68
• 致谢68-69
• 攻读学位期间发表论文情况69

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本文编号：1057634