新手考官的工作记忆和人格对其评分有效性的影响——以无领导小组讨论为例

发布时间：2017-10-31 18:33

  本文关键词：新手考官的工作记忆和人格对其评分有效性的影响——以无领导小组讨论为例

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【摘要】：相对于其它评价中心技术而言,在无领导小组讨论中考官因素对评分结果的影响尤为重要。本研究主要探讨无领导小组讨论中新手考官的工作记忆与人格对其评分有效性的影响。结果发现,首先,新手考官的评分者一致性较低,评分准确度较差。其次,工作记忆和人格的部分因素分别从不同方面影响新手考官的评分有效性,具体表现在:(1)利他性越强,新手考官评分总均值的准确性越高,且评分结果越宽松;(2)新手考官的决断性越强,对所有应聘者做出有效区分的准确性越高;(3)新手考官的沉稳性越高,对各维度的区分越有效;(4)注意转换和抑制能力对新手考官的晕轮效应及其在各个维度上进行区分的准确度有抑制作用。
【作者单位】： 应用实验心理北京市重点实验室北京师范大学心理学院;
【关键词】： 新手考官 工作记忆 人格 评分准确性 评分误差
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC880001)
【分类号】：B841.2
【正文快照】： 1前言社会知觉理论(social perception theory)认为,人际互动中个体为了对有关他人的诸多信息进行及时的加工,其加工过程会变得过分简单化(oversim-plified),该过程通常是自动化的,从而导致对他人评价的偏差(Parsons,Liden,Bauer,2001)。同样,人事选拔中考官与应聘者的关系也

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本文编号：1123296