基于倾向得分匹配方法的双亲与单亲家庭孩子心理健康及抚养人身份的作用
本文关键词: 单亲家庭 心理健康 幸福感 倾向得分匹配 出处:《卫生研究》2017年05期 论文类型:期刊论文
【摘要】:目的运用倾向得分匹配的方法,比较双亲家庭与单亲家庭孩子心理健康(焦虑、抑郁、孤独感、自尊、自信、家庭生活满意度)的差异及其与幸福感关系中抚养人身份的作用。方法数据来源于中国儿童青少年心理发育特征调查项目社会适应数据库(收集于2009年)。采用分层与人口成比例的整群随机抽样方法进行抽样,研究对象为中国内地31个省(自治区、直辖市)的100个区县6~15岁儿童,共计23 499名。再运用倾向得分匹配的方法,对双亲与单亲家庭孩子进行匹配,得到双亲家庭与单亲家庭孩子各1203名,对相关数据进行差异检验、相关分析、回归分析。结果倾向得分匹配后抚养人为非父母的条件下,双亲家庭与单亲家庭孩子在抑郁(4.46±3.234 vs.5.29±3.808,P0.001,d=-0.237)、自尊(27.15±4.303 vs.26.05±4.838,P0.001,d=0.241)以及家庭生活满意度(3.23±0.570 vs.3.02±0.699,P0.001,d=0.333)上差异均有统计学意义。对于双亲家庭的孩子,抚养人身份在抑郁、家庭生活满意度与幸福感关系中调节作用均有统计学意义(β=0.229和-0.239,P0.05)。简单斜率检验表明,以抑郁为自变量,幸福感为因变量时,非父母组对幸福感的负向预测作用高于父母组(父母组:简单斜率=-0.393,t=-28.98,P0.001;非父母组:简单斜率=-0.321,t=-13.68,P0.001)。以家庭生活满意度为自变量,幸福感为因变量时,父母组对幸福感的正向预测作用高于非父母组(父母组:简单斜率=1.474,t=15.78,P0.001;非父母组:简单斜率=1.024,t=7.03,P0.001)。结论双亲家庭孩子心理健康水平优于单亲家庭孩子,非父母抚养的双亲与单亲孩子心理健康差距比父母抚养的更大,并且抚养人身份为父母的双亲家庭孩子,其家庭生活满意度、抑郁对幸福感的影响更大。
[Abstract]:Objective to compare the mental health (anxiety, depression, loneliness, self-esteem, self-confidence) of children from two-parent families and single-parent families by using the method of matching tendency scores. The difference of family life satisfaction and the role of dependant status in the relationship between family life satisfaction and well-being. Methods data were obtained from the Social adaptation Database of Chinese Children and adolescents' Mental Development characteristics Survey Project (collected in 2009). Stratified and population-proportional cluster random sampling was used. The subjects were 615-year-old children (23 499 children) from 31 provinces (autonomous regions, municipalities directly under the Central Government) of the mainland of China. Two hundred and twenty three children from two parent families and one parent family were obtained by matching the children of parents and single-parent families. The data were tested and analyzed. Regression analysis showed that the children of two-parent family and single-parent family were depressed 4.46 卤3.234 vs.5.29 卤3.808 in the condition of non-parents after matching the score of propensity. P 0.001, P 0. 237, P 0. 001, P 0. 001, P 0. 001, P 0. 001, P = 27. 15 卤4. 303 vs.26.05 卤4. 838. And family life satisfaction: 3.23 卤0.570 vs.3.02 卤0.699 P0.001. The difference was statistically significant. For children of two-parent families, the upbringing status was in depression. There were significant differences in the regulatory role between family life satisfaction and well-being (尾 -0.229 and -0.239) P0.05.The simple slope test showed that depression was the independent variable. When well-being is dependent, the negative predictive effect of non-parent group on well-being is higher than that of parent group (simple slope: -0.393% -28.98% P 0.001). In non-parent group, simple slope was -0.321% -13.68% P 0.001.The family life satisfaction was regarded as independent variable and well-being as dependent variable. The positive predictive effect of parental group on well-being was higher than that of non-parent group (simple slope was 1.474%, 15.78%, P 0.001). In the non-parent group, the simple slope was 1.024 ~ 7.03% (P 0.001). Conclusion the mental health level of children from two-parent families is better than that from single-parent families. The difference of mental health between parents who are not parents and single children is bigger than that of parents, and the family life satisfaction and depression have more influence on happiness of parents who are parents.
【作者单位】: 安徽师范大学教育科学学院;
【基金】:国家社会科学基金教育学青年课题(No.CBA120108)
【分类号】:B844
【正文快照】: 家庭对个体人格、认知发展都有着重要的影响。对于不同家庭结构类型(双亲家庭与单亲家庭)的孩子来说,一方面是家庭社会经济地位(family social-economic status,SES)会有差异;另一方面,孩子抚养人身份可能会发生变化。抚养人身份的差异最终也是家庭社会经济地位差异的根源,因
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 陈元新;;开展心理健康教育 培训教师是关键[J];中小学教师培训;2000年10期
2 戴丽红;;论心理健康与正确认识自我[J];四川省政法管理干部学院学报;2000年02期
3 王成全,卢红艳;创造良好成长氛围 促进学生心理健康[J];中小学管理;2000年Z1期
4 ;实现心理健康教育的“大合唱”[J];中小学管理;2000年10期
5 杨忠健;社会活动法──心理健康教育的方法之六[J];中小学管理;2000年12期
6 王成全;要让学生心理健康 先使教师心理健康[J];中小学管理;2000年03期
7 管文荣;教师的心理健康不容忽视[J];中小学管理;2000年03期
8 贾素萍;中专校要开展心理健康教育[J];机械职业教育;2000年11期
9 连社君,刘卫平;谈心理健康教育的措施[J];中等医学教育;2000年S1期
10 ;心理健康10大标准[J];中国体育教练员;2000年01期
相关会议论文 前10条
1 袁东;;高心理健康水平教师的心理调整策略研究报告[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C];2009年
2 雷静;;小学生社会创造性与心理健康关系研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
3 李超;朱俊儒;;心理健康比身体健康更重要[A];陕西老年学通讯2010年第3期(总第83期)[C];2010年
4 宿富国;宿雯;;老年人心理健康与长寿探析[A];福寿文化与经济社会发展理论研讨会论文集[C];2010年
5 王东宇;;留守儿童的心理健康教育问题探析[A];全国教育与心理统计测量学术年会论文摘要集[C];2006年
6 贾严宁;金丽鑫;杨慧;;上海老年人心理健康状况的研究[A];上海市退休职工管理研究会2007年优秀论文选集[C];2007年
7 宋怡;杨映秋;孔燕;;心理健康主题活动对高校心理健康教育课程体系建设的价值思考[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理论与方法研究[C];2010年
8 季建华;;老年心理健康问题初探[A];婚姻·家庭·老人论文集[C];1994年
9 张佩珍;;心理健康教育的课程建设[A];迈向21世纪的高校心理健康教育——第六届全国大学生心理咨询学术会议优秀论文集[C];1999年
10 陈业理;;老年人的心理健康问题初探[A];人口老龄化与社会可持续发展——广西老年学学会第六次学术讨论会论文摘要集[C];2001年
相关重要报纸文章 前10条
1 安岭 单位:江苏徐州矿务集团第一中学;心理健康教育的矛盾[N];中国教育报;2001年
2 毕锦云;心理健康的标准[N];广东科技报;2001年
3 ;心理健康“七戒”[N];山西经济日报;2002年
4 江昕;你离心理健康有多远?[N];大众科技报;2007年
5 本报记者 李大庆邋实习生 付丽丽;城市居民近两成存在心理健康问题[N];科技日报;2008年
6 赵永新;近两成市民心理健康不佳[N];人民日报;2008年
7 赵永新;中科院:我国近两成市民心理健康状况不佳[N];中国社会报;2008年
8 赵永新;青少年中高中生心理健康水平差[N];福建科技报;2008年
9 沭阳县南关小学 胡华玲;心理健康教育亟待加强[N];江苏教育报;2009年
10 孟维杰 马甜语 黑龙江大学教育学院;积极心理健康:当代心理健康发展的新视野[N];中国社会科学报;2010年
相关博士学位论文 前10条
1 高文s,
本文编号:1465763
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/xinlixingwei/1465763.html