童话故事中的溯因推理——兼谈儿童的思维教育

发布时间：2018-01-31 10:01

  本文关键词： 童话故事 溯因推理 隐喻认知 思维教育　出处：《浙江社会科学》2014年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：溯因推理是人类生活和科学研究中普遍存在的思维模式,如何将这一抽象的思维模式传授给儿童,是当前很多教育工作者和逻辑工作者共同关心的重要问题之一。本文从隐喻认知的角度,结合童话故事《小蝌蚪找妈妈》的案例分析,探讨如何借助隐喻来实现抽象推理模式的具体化和概念化。并在此基础上,面向儿童的思维教育,提出渐进式的再隐喻化教育路径。
[Abstract]:Retrospective reasoning is a common mode of thinking in human life and scientific research. How to teach this abstract mode of thinking to children. It is one of the most important issues that many educators and logic workers are concerned about at present. From the perspective of metaphorical cognition, this paper analyzes the case study of fairy tale "Little tadpole looking for Mother". This paper discusses how to realize the concretization and conceptualization of abstract reasoning mode by means of metaphor, and on this basis, puts forward the gradual re-metaphorical education path for children's thinking education.
【作者单位】： 浙江大学语言与认知研究中心;浙江师范大学杭州幼儿师范学院;浙江大学哲学系、浙江大学语言与认知研究中心;
【基金】：国家社科基金项目(编号:11CZX052) 浙江省教育厅项目(编号:Y200806078)的资助
【分类号】：B842.5-4
【正文快照】： 一、溯因推理及其重要性一个多世纪以前,美国实用主义哲学的先驱人物皮尔斯(C.S.Peirce)提出了溯因推理(abduc-tive reasoning)这一概念。他说:“如果我们认为,当事实与预期不符时,我们就需要做出解释的话,那么这个解释就必须是一个能够在特定环境下预测所观察事实(或必然的,

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 徐慈华;李恒威;;溯因推理与科学隐喻[J];哲学研究;2009年07期

【共引文献】

相关期刊论文 前7条

1 王任华;周昌乐;;皮尔斯符号学视角下的隐喻及其意义[J];北京林业大学学报(社会科学版);2011年04期

2 胡毅敏;徐慈华;;类比论证的形式表征与语用维度[J];重庆理工大学学报(社会科学);2011年08期

3 张会锋;;里斯和特劳特定位理论反思——一个基于认知的实证研究[J];管理世界;2013年07期

4 许应华;徐学福;;论科学假设能力的结构与培养[J];课程·教材·教法;2012年04期

5 陈萍;;新奇隐喻识解[J];牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版);2013年02期

6 朱晓敏;曾国秀;;皮尔士溯因推理与译者知识体系构建[J];北京第二外国语学院学报;2013年10期

7 盛小平;;信息共享空间中的知识流与知识转移机制[J];图书情报工作;2010年02期

相关博士学位论文 前4条

1 陈静;语用认知视角下的指称研究[D];浙江大学;2010年

2 张继华;科学探究推理研究[D];西南大学;2012年

3 胡朋志;理性主义的复兴[D];浙江大学;2012年

4 许应华;青少年学生科学假设能力培养研究[D];西南大学;2013年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 徐慈华;;科学隐喻语言的双重指称[J];自然辩证法研究;2008年09期

2 黄华新;徐慈华;;隐喻语句的真值条件[J];哲学研究;2008年04期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王建丽;;隐喻的分类及认知功能对英语词汇教学的启示[J];武汉科技学院学报;2006年01期

2 冯向东;;关于英语教学的隐喻思考[J];文教资料;2007年01期

3 黄艳丽;;从认知语的角度浅谈隐喻在英语教材中的运用[J];怀化学院学报;2008年09期

4 宋宏;;英汉语“红色”的概念隐喻比较研究[J];湖北广播电视大学学报;2009年02期

5 张明珍;;给学生插上想象的翅膀——浅议如何指导学生编写童话故事[J];语文学刊;2009年04期

6 邹嘉晖;;英语隐喻认知中的文化语境[J];陕西教育(高教版);2009年04期

7 张莉;钟向阳;;心理分析视野下的童话故事[J];中小学心理健康教育;2009年07期

8 杨秋颖;;如何在大学英语教学中加强隐喻认知[J];考试周刊;2009年22期

9 赵凯;;英汉基本颜色隐喻认知的双重性[J];考试周刊;2009年45期

10 韩莉;;英语词汇的隐喻认知[J];杨凌职业技术学院学报;2010年02期

相关会议论文 前10条

1 王小潞;李恒威;;隐喻认知神经机制研究综观[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年

2 疏德明;刘电芝;;隐喻认知机制的ERP研究[A];苏州市自然科学优秀学术论文汇编(2008-2009)[C];2010年

3 王文斌;;同隐喻性·异隐喻性·主体性·主体间性·隐喻间性·主体自洽——对隐喻认知构建与解读的思考[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年

4 邝玉坤;;英汉语中“眼”字词的隐喻认知解读[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年

5 袁娟;;隐喻认知推理机制的受制变量研究[A];重庆工程图学学会第十四届图学研讨会交流暨第二届CAD应用、CAI软件演示交流大会论文集[C];2004年

6 ;分组讨论[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年

7 贾春华;;有关《金匮要略》“同病异治”的诠释与成真条件[A];仲景医学求真（续二）——中华中医药学会第十六届仲景学说学术研讨会论文集[C];2008年

8 高军;;隐喻与英语学习词典中一词多义词汇的释义[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集（下）[C];2006年

9 黄华新;徐慈华;;汉语隐喻逻辑表征的个案分析[A];第二届海峡两岸逻辑教学学术会议专辑[C];2006年

10 王晓辉;;语义双关修辞解读中的隐喻思维与认知[A];江西省语言学会2008年年会论文集[C];2008年

相关重要报纸文章 前10条

1 石子;幽默的才是快乐的[N];西藏日报;2004年

2 徐英;编写童话故事有助于小学生作文起步[N];西藏日报;2004年

3 朱晓东;东北有写不完的童话[N];吉林日报;2005年

4 李丽;中国孩子的“心灵鸡汤”[N];中国邮政报;2004年

5 战萍;瞿颖“辣妹”读书也有过瘾时[N];中国邮政报;2005年

6 吕家香;理解比给予更重要[N];中国教育报;2004年

7 李育辉;贾宁;您的孩子学习好吗？[N];中国医药报;2004年

8 岳娟红;省图今年接待小读者3.8万人次[N];山西经济日报;2003年

9 蓝欣;亲子阅读的经典之作[N];长江日报;2005年

10 肖庆松 林春忠;“城里孙子＋乡下奶奶”组合[N];福建日报;2002年

相关博士学位论文 前10条

1 陈家旭;英汉隐喻认知对比研究[D];华东师范大学;2004年

2 许应华;青少年学生科学假设能力培养研究[D];西南大学;2013年

3 张继华;科学探究推理研究[D];西南大学;2012年

4 尚晓明;人和世界语境中的言语行为建构与透视研究[D];上海外国语大学;2008年

5 丁月华;概念隐喻理解中的美感体验对科学概念理解的作用研究[D];西南大学;2008年

6 朴恩希;基于认知语言学的中医五色理论研究[D];北京中医药大学;2012年

7 裴阮瑞微;汉越动物俗语的对比研究[D];东北师范大学;2013年

8 高炜;汉森科学哲学思想研究[D];南开大学;2013年

9 曾令香;元代农书农业词汇研究[D];山东师范大学;2012年

10 张旭红;回指的DRT形式方案的问题及其解决[D];上海外国语大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 余U，

本文编号：1478799