靶子-靶子任务中认知控制对返回抑制的反转

发布时间：2018-03-17 19:08

  本文选题：认知控制　切入点：返回抑制　出处：《心理科学》2015年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：使用冲突色词作为外源性线索,通过3(任务类型)×2(线索有效性)×2(色词一致性)混合设计考察认知控制对返回抑制(IOR)的影响。结果:(1)线索-靶子任务(CT)和靶子-靶子任务(TT)均产生正值IOR,CT的IOR效应量(32ms)显著大于TT(12ms)。(2)线索有效性和任务类型交互作用显著。按键反应组IOR效应量(11.85ms)显著大于颜色反应组(-18.5ms)和词意反应组(-25.65ms)。证实冲突色词在CT任务中做为线索可产生IOR,这种范式上的新尝试同样适用于TT任务。在TT任务中对认知冲突的觉察和控制导致IOR效应反转,支持注意的非盲性机制。研究为主动操纵被试对线索的认知控制程度,考察复杂任务下实施认知控制对注意定向的影响提供了一条可行途径。
[Abstract]:Using conflicting color words as exogenous cues, The effects of cognitive control on the return inhibition were investigated by using the 3 (task type) 脳 2 (cue-validity) 脳 2 (color word consistency) hybrid design. Results the IOR effect of positive IORCT was found in both the cue-target task (CTT) and the target-target task (TTT). The IOR effect in keystroke response group was significantly higher than that in color response group (-18.5ms) and semantic response group (P < 0.05). It was proved that conflicting color words could produce IORs as a clue in CT task. This new paradigm is also applicable to TT tasks. Perception and control of cognitive conflicts in TT tasks lead to reversal of the IOR effect. The study provides a feasible approach for the active manipulation of subjects' degree of cognitive control over cues and the influence of cognitive control on attention orientation under complex tasks.
【作者单位】： 首都师范大学学习与认知北京市重点实验室;曲阜师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目(13YJA190010) 山东省教育科学规划课题(2010GG017)的资助
【分类号】：B842.1

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本文编号：1626080