短时亲社会电子游戏对小学儿童攻击行为的影响

发布时间：2018-05-24 18:31

  本文选题：亲社会游戏 + 攻击行为　； 参考：《应用心理学》2016年03期

【摘要】：本研究探讨小学儿童亲社会想法和积极情绪在短时亲社会电子游戏对攻击行为影响中的作用。对杭州市两所小学二、四和六年级共270名学生进行实验和问卷调查。结果表明,与暴力和中性游戏相比,亲社会电子游戏能显著降低小学儿童的攻击行为,且男生比女生更易受亲社会游戏影响,表现出更少攻击行为;亲社会想法在亲社会电子游戏对小学生攻击行为的影响中起部分中介作用,而积极情绪在亲社会电子游戏对小学生攻击行为的影响中不起作用。
[Abstract]:The purpose of this study was to explore the role of pro-social thoughts and positive emotions in short-term pro-social video games on aggressive behavior in primary school children. A total of 270 students in grade two, four and six of two primary schools in Hangzhou were investigated. The results showed that, compared with violence and neutral games, pro-social video games could significantly reduce the aggressive behavior of primary school children, and boys were more susceptible to the influence of pro-social games than girls, and showed less aggressive behavior. Pro-social thoughts play an intermediary role in the influence of pro-social video games on pupils' aggressive behavior, while positive emotions do not play a role in the influence of pro-social video games on pupils' aggressive behavior.
【作者单位】： 浙江理工大学心理学系;
【分类号】：B848.4

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本文编号：1930109