情绪效价对抑郁认知易感大学生认知控制的影响

发布时间：2020-04-09 11:28

【摘要】：抑郁症是一种以情绪低落、兴趣减退、思维迟缓、认知功能损害为主要特征的情感障碍性疾病,具有患病率高、致残率高、复发率高和自杀率高的特点。有研究表明,抑郁症与个体的负性加工偏向有关,而负性加工偏向则具体表现为情绪加工异常和认知控制缺陷,拥有消极的认知风格的个体,在消极生活事件后有更大的可能性发展为抑郁症,抑郁认知易感者就属于这类个体。许多对抑郁个体认知控制的研究表明,抑郁个体的认知控制受损且受到情绪加工的影响,但类似研究在抑郁认知易感群体中较少,且由于情绪唤醒及情绪效价设置的差异,所以目前情绪对抑郁认知易感个体认知控制的影响尚未有定论。通过研究情绪对抑郁认知易感者认知控制的影响机制,一定程度上能降低抑郁认知易感者在面对消极事件时发展为抑郁症的风险。大学阶段是个体过渡到社会生活的重要时期,在这个阶段更容易受到学业成绩压力、人际交往不适、就业问题等负性生活事件,因此大学生的抑郁发生率处于较高水平,国内外的许多研究也证实了这一点,所以对大学生抑郁个体的研究有重要的现实意义。本研究先用认知方式问卷筛出抑郁认知易感大学生和非抑郁认知易感大学生,采用加入情绪诱发图片的AX-CPT任务探究两组被试的如何权衡这两种认知控制,在大学生群体中考察三种情绪效价下抑郁认知易感者和非抑郁认知易感者在主动性控制和反应性控制上的特征和差异。研究一采用了简版认知方式问卷(CSQ-SF)、流调中心抑郁量表(CES-D)探究大学生群体中抑郁认知易感水平及抑郁症状的特征,使用认知方式问卷的最弱连接得分筛选出抑郁认知易感和非抑郁认知易感大学生。最终从1210名被试中筛出抑郁认知易感大学生167人,非抑郁认知易感大学生155人,抑郁认知易感的检出率为14.79%。性别t检验的结果表明认知方式问卷的最弱连接得分、负性认知方式的原因和结果维度得分的性别差异显著,并且女生得分均高于男生。两个量表的相关分析表明,抑郁症状分数和认知方式问卷的最弱连接得分、以及负性认知原因、结果和自我价值三个维度得分之间均有显著正性相关,说明认知方式越消极的个体抑郁症状也更严重。研究二采用加入情绪图片的AX-CPT任务探究三种情绪效价下抑郁认知易感和非抑郁认知易感大学生在主动性控制和反应性控制上的特征和差异。被试从研究一筛选出的两组大学生中随机选取,共183名大学生参与了该实验研究(抑郁认知易感组91人,非抑郁认知易感组92人)。结果表明:抑郁认知易感大学生的认知控制受损,表现为抑郁认知易感组在AY、BX序列的错误率和反应时指标大于非抑郁认识易感组;相比中性情绪,正性情绪降低了两组大学生的主动性控制水平,但正性情绪只对抑郁认知易感大学生的反应性控制水平产生负性影响,对抑郁认知易感大学生的反应性控制没有显著影响。
【图文】：

实验流程,单次,情绪

实验采用联想计算机，分辨率为 1024×768，，实验程序用 E-prime2.0 软件编写。实验过程中，被试坐在离显示器约 50cm 处，在光线柔和的房间完成实验。实验的流程参考前人研究如图 1 所示(R. E. Ingram, 2003)。采用呈现一幅情绪图片（IAPS），操作一个 AX-CPT 单元的形式进行，目的是通过情绪图片诱发被试即时情绪，然后用 AX-CPT 范式探测情绪图片引起的即时情绪是否对被试的两种认知控制造成影响。这样的形式进行一次，称为一个试次。每个组块有 96 个试次，实验共两个组块。一个完整的试次时从呈现 500ms 的情绪图片开始，然后是 1000ms 的十字注视点，接着出现线索刺激 300ms，然后空屏 1000ms，接下来呈现探测刺激 300ms，从探测刺激（X/Y）消失开始，被试按键反应不能超过 1000ms，即被试有 1300ms 的时间进行反应，若超时则程序自动记为无反应情况并进入下一个试次。实验在正式开始之前，每个被试都要先做放松练习，然后阅读指导语由电脑呈现实验指导语及主试指导实验过程，完成 10 个练习模块且正确率达到 85%就可以开始正式实验，练习模块主要让被试熟悉规则，数据不计入数据分析。实验流程图如下：

序列,错误率,易感,情绪

海师范大学硕士学位论文第 4 章研究进一步简单效应分析表明：在 AY 序列上，抑郁认知易感组的错误率显著非抑郁认知易感组，F（1, 177）= 6.283, p < 0.05，表明抑郁认知易感组的反应制水平低于非抑郁认知易感组；而在 BX 序列上，两组的错误率没有显著差p > 0.05），表明两组被试在主动性控制的错误率指标上未表现出显著差异。在郁认知易感组中，被试在 AY 序列上，诱发正性情绪时的错误率显著低于诱发情绪时的错误率，F(2, 177) = 2.819, p < 0.05，而诱发中性情绪时的错误率与诱性情绪、正性情绪时的错误率均没有显著差异（p > 0.05），表明非抑郁认知易的反应时控制水平受到正性情绪的负面影响而下降。非抑郁认知易感组在 BX上，诱发正性、中性和负性情绪时，错误率没有显著差异，表明非抑郁认知易在主动性控制的错误率指标上未体现出情绪效应。在抑郁认知易感组中，被试X 序列上，诱发正性情绪的错误率显著高于诱发中性情绪时的错误率，F(2, 177478, p < 0.05，在诱发负性情绪时的错误率与诱发中性情绪、正性情绪时的错误显著差异（p > 0.05），表明抑郁认知易感组的主动性控制受到正性情绪的负面而下降。抑郁认知易感组在 AY 序列上，诱发正性、中性、负性情绪时，错误有显著差异，表明抑郁认知易感组的在反应性控制的错误率指标上未体现出情应。
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：B842.1

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