实施意图和不同挫折情境对于能动感的影响研究

发布时间：2020-05-13 11:11

【摘要】：近二十年来,能动感日益受到研究者的重视,相关文献的出版量和引文数不断增加。在心理学的研究中,与能动感相关的研究主要集中在能动感的理论建构、影响因素以及能动感的影响上。本文主要研究挫折情景对能动感的影响,以及能否通过预先确定的实施意图来增加挫折情景下的能动感。以往对于挫折情景的研究大多数局限于独立挫折情景,因此本研究进一步考查了竞争挫折情景和合作挫折情景对能动感的影响。本研究目的:(1)探究不同的挫折情境对能动感的影响;(2)探究实施意图对能动感的影响;(3)探究实验前确定的继续实验的意图能否显著地改变挫折情境下的能动感。研究方法:实验为2(实施意图)×2(有无挫折)×3(挫折情景)的实验设计,本研究招募了240名大学生被试,随机分成了12组。实验均在独立安静的心理咨询室完成,严格遵照实验程序。采用自编的挫折情景任务,以韦氏智力测验中的矩阵推理测验作为挫折诱发材料,来创设挫折情景,通过询问被试第一阶段结束测验后是否愿意继续第二阶段测验的按键选择,来确定实施意图,能动感的测量Humphreys主观判断范式。实验一共有三个,分为一个预实验,两个正式实验,预实验考察20%正确率的挫折任务能否有效诱发挫折感,来作为正式实验的挫折情景,通过正负情绪量表来对被试情绪进行前后测,实验结果发现,实验前后,正性情绪显著下降,负性情绪显著上升,表明挫折任务有效诱发了挫折情绪。实验1采用预实验挫折情景,考察能动感在独立挫折情景下的变化,以及实施意图在挫折情境下能否提高能动感。实验包含三个阶段,第一阶段对正负情绪前测,第二阶段为确定实施意图、进行挫折任务、能动测量阶段,第三个阶段为正负情绪后测。实验2和保持了与实验1相同的实验结构,不同的是,实验2被试需要与他人竞争(或合作)完成挫折任务,进一步考察竞争和合作挫折与独立挫折相比能动感发生了怎样的变化。综合两个研究结果:(1)有实施意图的被试能动感显著低于无实施意图的被试。但是在是否继续后续测验的选择中,按键更快,反应时更短,说明有实施意图,对于后续测验的意愿更强。(2)有挫折情景的控制组能动感显著低于无挫折情景的对照组。但是在是否继续后续测验的选择中,按键更快,反应时更短。(3)有无实施意图和有无挫折情景在能动感和反应时上都不存在交互作用。(4)在对不同挫折情景的组间分析中,发现合作挫折情景下的被试能动感独立挫折情景竞争挫折情景下的被试的能动感,其中无意图且为合作竞争挫折条件下的被试能动感最高;不论在有无实施意图,还是有无挫折的情境下,独立挫折的按键反应时都更长。结论:挫折情景显著降低了能动感,合作挫折能动感降低的最少,竞争挫折降低的最多,结果说明他人的不同参与方式对于能动感产生了不同的影响,与他人竞争产生的挫折感,让被试能动感更低,但是想要再次进行测验的意愿更强;提前确定的实施意图没有增加能动感反而减低了能动感,原因可能是认知的卷入,让被试降低了能动感,增加了再次进行测验的意愿。
【图文】：

比较理论模型

外显因果理论模型
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：B842

【参考文献】

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本文编号：2661867