高自闭特质儿童对不同强度的基本面部表情的识别
【学位授予单位】:天津师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:R749.94;B842
【图文】:
1文献综述逡逑1.1自闭特质逡逑1.1.1自闭症谱系障碍逡逑瑞士精神病学家Paul邋Eugen邋Bleuler在1913年首次使用“自闭症”一词来定义精yL分裂症的逡逑症状(White邋&邋Bleuler,1913)。他从希腊词aT邋(autos)中推导出来,这意味着自我。1943年,美逡逑国儿童精神病医生Leo邋Kannei?通过对11名自闭症儿童的临床观察和分析,提出了“婴幼儿I'丨逡逑闭症”的概念,丨丨:报邋/其特征(Park,邋Lee,邋Moon,邋Dong,邋Kim,邋Kim,邋&邋Sun,邋2016)。逡逑DSM-IV-TR将“婴幼儿自闭症”(国内也常常翻译为“孤独症”)与阿斯伯格综合征、雷特逡逑综合征、儿童瓦解性精神障碍、广泛性发育障碍未注明型均归为“广泛性发展障逡逑碍’’(pervasive邋developmental邋disorder,邋PDD)的亚类,且程度由重到轻。见图】。逡逑
图2邋DSM-5谱系分布图逡逑自闭症谱系障碍是一种广泛性的yL经发育障碍,主要特点是限制性和重复性的行为模逡逑式,以及显著的社会交往、沟通障碍,一般在三岁前发病。自闭症不是一种单一的疾病,目逡逑前广泛认为是由遗传和非遗传因素及其相互作用引起的多因素障碍(Park邋etal.,邋2016)。绝大部逡逑分的研究表明自闭症症状具有稳定性,有可能伴随终生,对患者和家属造成了很大的痛苦逡逑(Barbaro邋&邋Dissanayake,2017)。逡逑1.1.2人格的第六特质:自闭特质逡逑随着自闭症研究的深入,自闭症相关的领域也逐渐的受到了关注。20世纪80年代后泛逡逑
渐变的形式其实分为3类实验,1类是中性向表情渐变,1类是两种情绪向中性渐变,1逡逑类-足邋6邋种基本表情之间相邋A渐变。例如,Niedenthal,邋Halberstadt,邋Margolin邋和邋lnnes-Ker(2000)逡逑开发了一种面部情绪感知任务,其中情绪变化与检测情绪一致,它只包含两种情绪:快乐和逡逑悲伤。从情绪表达向中性延续,参与者必须表明他们认为的情绪何时不再出现。一个众所周逡逑知的使用渐变表情的范例是所谓的Emotion邋Hexagon邋Task邋(Sprengelmeyer,邋Young,逡逑Sprengelmeyer,邋Calder,Rowland,邋&邋Perrett.邋1997)。这项任务包含一系列表情,其中一种情绪逐逡逑渐变为另-种情绪。在整个连续过程中使用五个变形图像。也就是说,在两个原型表达之间,逡逑例如,高兴和惊讶,五个变体以90-10邋(90%的高兴和10%的惊讶),70-30,邋50-50,邋30-70逡逑和10-90邋(10%的高兴和90%的惊讶);没有呈现典型的面孔。这项任务的开展是为了调查情逡逑绪面部表情的绝对感知(Young邋et邋al.,1997),即属于同一类别的两种刺激比两种刺激更难以区逡逑分属于不同的类别,而两个刺激对之间的差异量是相同的。见图1-3。逡逑.逡逑
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本文编号:2749529
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