中英流行音乐对大学生中英文词汇短时记忆的影响

发布时间：2020-12-19 23:44

　　无关言语效应是指与记忆任务无关的言语刺激对视觉呈现的记忆任务产生干扰的现象。人们的生活工作与学习都脱离不了周围环境带来的影响。当下大学生倾向于在学习过程中听流行音乐,以掩盖外界环境的噪音干扰,或者营造自己习惯的学习氛围,却忽视了与学习无关的流行音乐背景对学习内容造成的干扰。目前有关无关言语效应的研究主要集中于无关言语效应的发生机制与影响因素等方面。无关言语效应的内容干扰假设与状态变化假设是当下应用较广的理论模型,但国内外针对无关言语效应的发生机制是源于认知任务的内容相似性还是加工过程中语音材料对视觉材料的干扰尚无定论。为了探究无关言语的熟悉性与呈现位置对于词汇记忆任务的影响,考察视觉记忆任务的难易度与无关言语熟悉性的交互作用,进一步充实无关言语效应的理论模型,设计了两个研究。研究一使用中英文流行音乐作为背景音乐材料,探讨不同呈现位置的中英文流行音乐对高熟悉度中英文词汇记忆的影响;研究二在研究一的基础上,使用相同的中英文流行音乐材料作为背景音乐,变换中英文词汇材料的难度,使用低熟悉度的中英文字词作为识记材料,探究不同呈现位置的中英文流行音乐对低熟悉度中英文字词材料识记表现的影响。结果显示... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

BaddeleyAD&HitchGJ.(1974)提出的工作记忆三成分模型

第二章 问题提出与研究思路2 研究思路研究一使用高熟悉度中英名词，同时为控制被试对背景音乐歌词语言的熟悉度，排除旋律、节奏等无关因素对实验的影响，背景音乐材料选取同一首流行音乐的中英版本，研究熟悉的母语歌词流行音乐与次熟悉的第二语言歌词流行音乐及其呈现位置对大学生对不同熟悉度的语言的简单认知任务表现的影响，流行音乐呈现位置分别为仅在字表呈现期间呈现流行音乐、仅在字表回忆期间呈现流行音乐、字表呈现与回忆期间全程呈现流行音乐以及不呈现流行音乐四种情况，探讨无关言语效应的发生机制。研究二在研究一的基础上，采用难度较高的视觉记忆材料，研究认知任务难易度对无关言语效应的影响，探讨熟悉度不同的无关言语与识记材料之间的交互作用。

第三章 中英流行音乐背景及其呈现位置对高熟悉度中英文词汇记忆的影响中背景音乐呈现位置及背景音乐类型为被试间设计，词汇类型为被试内设计。因变量是被试在词汇短时记忆任务中的正确回忆个数，中文词汇中被试写错字则认定为回忆错误记 0 分，每正确回忆一个词汇记 1 分。2.4 实验程序

【参考文献】：
期刊论文
[1]无关言语对阅读的干扰基于内容还是过程?——来自眼动研究的证据[J]. 闫国利,孟珠.  心理科学. 2018(01)
[2]中英流行背景音乐对大学生中英词汇记忆的影响[J]. 高淇,白学军.  心理学报. 2018(01)
[3]双语语言转换的神经机制[J]. 孙逊,谢久书,王瑞明.  外语教学. 2017(02)
[4]不相关言语对视觉觉察的影响[J]. 刘思耘,周倩,贾会宾,赵庆柏.  心理学报. 2016(07)
[5]音乐结合脑电生物反馈技术治疗轻度焦虑症的成效研究[J]. 付丹,张梦春,何志芳,刘丽纯,鲁娜.  当代音乐. 2016(13)
[6]国外关于音乐训练影响大脑认知加工的脑成像研究新进展[J]. 赵雪薇.  星海音乐学院学报. 2016(02)
[7]不同背景音对中文篇章阅读影响的眼动研究[J]. 何立媛,黄有玉,王梦轩,孟珠,闫国利.  心理科学. 2015(06)
[8]背景音乐对中—英文阅读理解的影响效应[J]. 马谐,刘佳,刘艳,陶云,张秋月,陈睿.  心理与行为研究. 2015(04)
[9]音乐的类型和节奏对记忆的影响[J]. 陈友庆,吴芸芸.  中国健康心理学杂志. 2015(02)
[10]无关言语对汉字短时记忆系列回忆的影响[J]. 慕德芳,宋耀武,高江峰.  心理学报. 2013(06)

硕士论文
[1]暖不适工况背景音乐对人体舒适度及工作效率的影响研究[D]. 尹晓燕.青岛理工大学 2018
[2]背景音乐对音乐专业大学生英文阅读理解能力的影响研究[D]. 郭文琪.华中师范大学 2017
[3]背景音乐对工作记忆的影响[D]. 雷敏.郑州大学 2016
[4]汉语句子阅读中的无关言语效应：来自眼动研究的证据[D]. 孟珠.天津师范大学 2016
[5]背景音乐对中—英文阅读理解的影响[D]. 刘佳.云南师范大学 2015
[6]背景音乐及偏好对初一学生语文阅读的影响[D]. 姜小川.沈阳师范大学 2014
[7]背景音乐对学习的影响[D]. 李静.曲阜师范大学 2011
[8]背景音乐对中学生阅读理解的影响研究[D]. 李宁宁.天津师范大学 2006



本文编号：2926786