大学生正念水平与主观幸福感关系研究

发布时间：2021-01-13 16:47

　　正念是一种对当下体验完全保持觉知的一种心理状态。主观幸福感指的是个体根据自定标准对其生活质量作出的整体性评价。选取200位大学生为被试,采用正念注意觉知量表、生活满意度量表和积极情感消极情感量表探讨大学生正念水平与主观幸福感的关系。结果发现,大学生的正念水平是主观幸福感的重要影响因素,正念水平越高,主观幸福感也越强。 

【文章来源】：牡丹江师范学院学报(社会科学版). 2019,(05)

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、对象与方法
    （一）研究对象
    （二）研究工具
        1．正念注意觉知量表
        2．生活满意度量表
        3．积极情感消极情感量表
    （三）数据处理
三、结果
    （一）大学生正念水平和主观幸福感的现状
    （二）大学生正念水平和主观幸福感在人口学变量上的情况
    （三）大学生正念水平和主观幸福感的相关分析
    （四）大学生正念水平和主观幸福感的回归分析
四、讨论
    （一）大学生正念水平和主观幸福感的现状分析
    （二）大学生正念水平与主观幸福感的关系分析
五、结论与启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]正念研究的分歧:概念与测量[J]. 段文杰.  心理科学进展. 2014(10)
[2]积极心理学领域中的正念研究[J]. 苗元江,汪静莹.  社会心理科学. 2013(08)
[3]正念注意觉知量表（MAAS）的修订及信效度检验[J]. 陈思佚,崔红,周仁来,贾艳艳.  中国临床心理学杂志. 2012(02)
[4]大学生主观幸福感研究综述[J]. 郑祥专,孟万金.  阜阳师范学院学报(社会科学版). 2009(04)
[5]积极情感消极情感量表（PANAS）的修订[J]. 邱林,郑雪,王雁飞.  应用心理学. 2008(03)
[6]大学生主观幸福感调查研究[J]. 庞文,韩阳.  青年探索. 2006(03)
[7]大学生主观幸福感影响因素分析[J]. 罗增让,王佳利.  当代青年研究. 2005(10)
[8]我国大学生主观幸福感状况及影响因素研究[J]. 朱国文,蒋关军.  长春工业大学学报(高教研究版). 2005(03)
[9]大学生主观幸福感及其影响因素[J]. 张雯,郑日昌.  中国心理卫生杂志. 2004(01)
[10]影响主观幸福感的相关因素理论[J]. 李儒林,张进辅,梁新刚.  中国心理卫生杂志. 2003(11)

硕士论文
[1]正念训练对幸福感的影响研究[D]. 汪静莹.南昌大学 2014
[2]正念训练对NAP任务和主观幸福感的影响[D]. 范璐.浙江师范大学 2014
[3]正念训练对大学生工作记忆的影响研究[D]. 靳亚歌.电子科技大学 2014
[4]大学生主观幸福感研究[D]. 丁园园.安徽师范大学 2005
[5]大学生主观幸福感及其与人格特征的相关研究[D]. 尹海兰.河南大学 2004



本文编号：2975218