“热情”与“能力”自我表现对道德决策的影响 ——元知觉的作用

发布时间：2021-02-15 09:47

　　目的:本研究旨在考察“热情”与“能力”自我表现对道德决策的影响,以及元知觉在“热情”与“能力”自我表现对道德决策影响中的作用。方法:本研究采用实验法和问卷法,共包含两项研究。研究一包含两项实验,实验1考察了“热情”与“能力”对道德决策的影响。实验2考察了“热情”与“能力”自我表现对道德决策的影响。研究二测量了人们在道德决策中对“热情”与“能力”元知觉的准确性及作用。结果:研究一包括两项实验。实验1结果表明,在重视“热情”与“能力”的不同情境下,被试对造成伤害可接受程度上有显著差异,“热情”与“能力”对道德决策产生了显著的影响。重视“能力”情境下的被试对伤害的接受程度显著高于重视“热情”情境下的被试。实验2结果表明,“热情”与“能力”在回答类型存在交互作用,在公开回答条件下,“热情”与“能力”对道德决策影响显著;在私下回答条件下,“热情”与“能力”对道德决策影响不显著。被试在公开回答下使用了“热情”与“能力”自我表现。研究二结果表明,自我评价的被试对“热情”与“能力”的评分显著高于评价他人的被试和元知觉评价的被试;评价他人的被试和元知觉评价的被试在“热情”与“能力”的评分没有显著差异。评... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 文献综述
    1.1 道德决策
        1.1.1 道德决策的概念
        1.1.2 道德决策的研究范式：道德两难困境
        1.1.3 道德两难困境中的决策：功利主义和道义论
        1.1.4 影响道德决策的因素
    1.2 自我表现
        1.2.1 自我表现的概念与界定
        1.2.2 自我表现的动机
        1.2.3 自我表现的影响因素
        1.2.4 自我表现研究的操作方法
        1.2.5 关于“热情”与“能力”自我表现
    1.3 元知觉
        1.3.1 元知觉概念
        1.3.2 元知觉在自我表现中的作用
        1.3.3 元知觉的研究方法
    1.4“热情”与“能力”自我表现与道德决策的关系
        1.4.1“热情”和“能力”与道德决策的关系
        1.4.2 道德决策中的自我表现
        1.4.3 热情”与“能力”自我表现和道德决策的关系
2 问题提出
    2.1 以往研究的不足
    2.2 理论意义
    2.3 现实意义
    2.4 研究思路
3 研究一“热情”与“能力”自我表现对道德决策的影响
    3.1 实验1 ：“热情”与“能力”对道德决策的影响
        3.1.1 目的与假设
        3.1.2 方法
        3.1.3 材料
        3.1.4 实验程序
        3.1.5 结果
    3.2 实验2“热情”与“能力”自我表现对道德决策的影响
        3.2.1 目的与假设
        3.2.2 方法
        3.2.3 材料
        3.2.4 实验程序
        3.2.5 结果
4 研究二“热情”与“能力”元知觉在道德决策中的作用
    4.1 目的与假设
    4.2 方法
    4.3 材料
    4.4 研究程序
    4.5 结果
5 讨论
    5.1“热情”与“能力”对道德决策的影响
    5.2“热情”与“能力”自我表现对道德决策的影响
    5.3 元知觉在“热情”与“能力”自我表现对道德决策影响中的作用
6 结论
7 研究不足与展望
参考文献
附录
    附录一 情境材料
    附录二 道德两难困境
    附录三 社会认知基本维度评分量表
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]发展心理学视野中的自我表现研究[J]. 侯汗擎.  山西青年. 2017(16)
[2]非常态下的道德抉择[J]. 甘绍平.  哲学研究. 2016(10)
[3]不道德行为产生后的道德自我评价[J]. 杨小君,张羽璇,雷霞.  中国健康心理学杂志. 2016(02)
[4]社会认知内容的“大二”模型[J]. 佐斌,代涛涛,温芳芳,索玉贤.  心理科学. 2015(04)
[5]人际关系对青少年道德思维方式的影响[J]. 封周奇,白学军,陈叶梓.  心理与行为研究. 2014(06)
[6]观点采择在内隐情绪加工中的调节作用[J]. 夏瑞雪,周爱保,李世峰,徐科朋,任德云,朱婧.  心理学报. 2014(08)
[7]道德两难中的正当行为——论荷斯特豪斯行为指导与行为评价思想[J]. 张光华.  华中科技大学学报(社会科学版). 2014(01)
[8]好人也会做坏事:有限道德视角下的不道德行为[J]. 王芃,王忠军,李松锴.  心理科学进展. 2013(08)
[9]论先秦儒家解决道德两难问题的经权智慧——中西比较的视域[J]. 王剑.  孔子研究. 2013(03)
[10]自我监控与社会行为的线索、控制和适宜性的相关研究[J]. 肖崇好.  惠州学院学报(社会科学版). 2012(04)

硕士论文
[1]不同视角下能动性评价对自尊的预测作用[D]. 吴师.西南大学 2017



本文编号：3034614