通过专业课程渗透个体心理学相关知识的意义及渗透方法研究——以旅游管理相关课程为例

发布时间：2021-02-16 21:50

　　阿德勒个体心理学将人视为完整的个体,其行为方式与其经历及自身对经历的阐释相关,提倡人的社会价值和社会属性,在社会的接触中,通过协调人与人的关系,获得幸福与快乐。通过在集体或社会中的贡献,获得被他人需要和认可的成就感及自身的价值感。个体心理学主张通过不断完善和超越自我,深刻认知和管理情绪完成个体的逐步成熟,理清人与人的各种关系,并正确处理好关系,从而在他人的认可和需要中完成自我的人生价值。个体心理学对每一个生命充分的尊重,并努力引导每一个生命,实现其自身的价值。对个体的成长积极、正向,有着深刻的意义。 

【文章来源】：吉林工程技术师范学院学报. 2020,36(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、个体心理学在专业课中渗透的意义
    （一）学生的心理状况
    （二）心理学在高校中的介入情况
    （三）通过专业课程渗透个体心理学知识的意义
二、个体心理学在专业课程中的渗透方法———以旅游管理专业课程为例
    （一）建立相关规则
    （二）寻找切入点
    （三）教师通过言行随时引导
    （四）在案例讲授中引入相关个体心理学理论
    （五）适当进行延伸书籍的推荐
    （六）建立顺畅的课下沟通渠道


【参考文献】：
期刊论文
[1]阿德勒个体心理学视野下的大学生生命教育观[J]. 吴杰,郭本禹.  黑龙江高教研究. 2017(08)
[2]新阿德勒学派:个体心理学的新发展[J]. 吴杰.  南京晓庄学院学报. 2013(01)



本文编号：3036980