学龄前头胎子女的心理困境及对策分析

发布时间：2021-04-02 07:29

　　"全面二孩"政策适应了我国经济和社会发展需求的同时,对学龄前头胎子女造成了巨大的心理冲击。其心理困境具体表现为学习品质下降、情绪失调、行为退化、社交回避和攻击性行为增加等。而影响学龄前头胎子女是否会遭遇上述心理困境的因素包括儿童自身、家庭、社会和园所四方面。因此,家长需要在生育二胎前做好充分准备,并在生育二胎后科学养育,确保教育内容的全面性及方式的科学性。 

【文章来源】：中国石油大学胜利学院学报. 2019,33(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、学龄前头胎子女面临的心理困境
    （一） 学习品质下降
    （二） 情绪失调
    （三） 行为退化
    （四） 社交回避
    （五） 攻击性行为增加
二、学龄前头胎子女心理困境的影响因素
    （一） 头胎子女个人因素
        1. 年龄
        2. 气质类型
        3. 人格特质
    （二） 家庭因素
        1. 依恋类型
        2. 父母关系
        3. 家庭教养方式
        4. 家庭经济状况
    （三） 社会因素
        1. 文化传统
        2. 现代传媒
    （四） 园所因素
三、学龄前头胎子女应对心理困境的策略
    （一） 生育二胎前充分准备
        1. 建立安全型依恋关系
        2. 营造良好的家庭氛围
        3. 打好坚实的经济基础
    （二） 生育二胎后科学养育
        1. 教育内容要全面
            （1） 谦让和分享
            （2） 爱心、责任心、自信心
        2. 教育方式要科学
            （1） 理解头胎, 允许暂时退行
            （2） 注重陪伴, 警惕“电子保姆”
            （3） 保持沟通, 优化亲师关系
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年早期社交回避与同伴关系问题:有调节的中介模型[J]. 丁雪辰,邓欣媚,桑标,李丹.  心理发展与教育. 2018(02)
[2]“二胎时代”对家庭教育的冲击[J]. 常萍.  教育现代化. 2017(18)
[3]同胞竞争障碍的诊治与预防[J]. 苏林雁.  中国儿童保健杂志. 2017(03)
[4]儿童对父母生育二胎的态度及成因分析[J]. 曹梦娅,孙悦,姚玉兰,周游.  才智. 2016(26)

硕士论文
[1]2至10岁原“独二代”子女对“二胎”手足接纳度的调查与对策[D]. 戴旒茜.苏州大学 2015
[2]“单独二胎”新计生政策下儿童同胞关系及相关因素研究[D]. 张雪丽.四川医科大学 2015



本文编号：3114864