大学生情绪调节困难在思维压制与抑郁间的中介作用

发布时间：2021-04-10 13:09

　　为探讨大学生情绪调节困难在思维压制与抑郁间的中介作用,进一步了解抑郁的影响因素及其作用机理。采用思维压制问卷、情绪调节困难量表和流调中心用抑郁量表对500名大学生进行测量。结果发现:思维压制、情绪调节困难、抑郁三个变量间呈显著正相关关系,思维压制既能直接影响抑郁,又能通过情绪调节困难的部分中介作用对抑郁产生间接影响。由此可见,思维压制和情绪调节困难是大学生抑郁的危险性因素。 

【文章来源】：心理研究. 2020,13(02)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 引言
2 对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究工具
    2.3 数据处理
3 结果
    3.1 共同方法偏差检验
    3.2 各变量间的相关分析
    3.3 中介作用分析
4 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]情绪调节困难对大学生手机成瘾的影响:相貌负面身体自我和社交回避与苦恼的链式中介作用[J]. 叶宝娟,方小婷,杨强,郑清,刘林林,郭少阳.  心理发展与教育. 2017(02)
[2]情感虐待与儿童抑郁症状:情绪调节策略的中介作用[J]. 陈丽华,郭海英,朱倩,卜钰,林丹华.  中国临床心理学杂志. 2016(06)
[3]大学生完美主义与抑郁:情绪调节方式的中介作用[J]. 肖长根,蒋怀滨,林珂,吴金兰,李其容.  现代预防医学. 2016(17)
[4]大学生存在焦虑与抑郁:自我同一性的双重作用[J]. 陈坚,王东宇.  中国临床心理学杂志. 2013(03)
[5]白熊抑制问卷中文版信、效度研究[J]. 周丽华,陈健,苏林雁.  中国临床心理学杂志. 2012(03)
[6]自我损耗:理论、影响因素及研究走向[J]. 谭树华,许燕,王芳,宋婧.  心理科学进展. 2012(05)
[7]负性情绪对资源损耗下的自我调控的影响[J]. 王珊珊,陆夏平.  考试周刊. 2011(48)
[8]高中生情绪调节困难与心理健康的关系:学校幸福感的中介作用[J]. 田丽丽,梁倩茗,周文静,王瑶.  中国特殊教育. 2011(03)
[9]目标词效价对思维压制即刻激活效应的影响[J]. 刘亚楠,许燕,王宇中.  应用心理学. 2010(02)
[10]流调中心抑郁量表在我国青少年中的试用[J]. 陈祉妍,杨小冬,李新影.  中国临床心理学杂志. 2009(04)



本文编号：3129692