一例高职学生人际关系心理压力的心理辅导案例

发布时间：2021-05-13 14:59

　　一名高职学生因人际关系问题引起心理压力想要退学,反应高职学生消极应对压力的特点,通过心理辅导使其认识并改变持有的不合理信念,达到理性平和,采取积极行动应对压力的效果。 

【文章来源】：心理月刊. 2019,14(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 案例简介
2 案例分析与解决方案
    2.1 案例分析
    2.2 解决方案
        2.2.1 鼓励倾诉,耐心倾听:
        2.2.2 抓住本质,引导自助:
        2.2.3 积极关注,及时回访:
3 经验与启示
    3.1 明确问题本质原因
    3.2 积极关注提升自信
    3.3 压力是友不是敌


【参考文献】：
期刊论文
[1]认知行为疗法在高职学生心理辅导中的应用探讨[J]. 郑丹.  西部学刊. 2019(08)
[2]高职心理健康课程教学对学生心理健康状况的影响分析[J]. 张琴.  心理月刊. 2019(01)
[3]高职院校学生团体心理辅导开展现状及成效研究[J]. 钱玉婷.  湖北函授大学学报. 2018(13)
[4]团体咨询在高职学生就业心理辅导中的应用[J]. 王美娟.  中外企业家. 2018(14)
[5]高职学生心理健康教育中团体心理辅导方法探索[J]. 宋琳.  产业与科技论坛. 2018(03)
[6]团体心理辅导在高职院校学生管理中的应用[J]. 郭乐.  课程教育研究. 2017(32)
[7]高职学生网络成瘾的剖析与防治——基于心理辅导的视角[J]. 吕丽霞,覃凯.  中国卫生产业. 2017(22)

硕士论文
[1]大学生积极心理资本对安全感的影响及其教育对策研究[D]. 刘少锋.广西师范大学 2014



本文编号：3184226