浅析夏皮罗的具身认知论
发布时间:2021-08-20 11:58
标准认知科学作为认知科学领域的开端,在计算机隐喻假设的基础上,把心智视为一种具有表征含义的,可对无意义的符号进行形式操作的计算程序。而具身认知作为近年来研究心智观的一股新浪潮,主张心智应该是“活的心智”,它应该与有机体的躯体及其存在的世界联系起来。夏皮罗在结合认知科学跨学科实证研究的基础上,不仅详细地剖析了具身认知研究进路上的理论和方法论问题,给予了具身认知中肯的评价,而且深入地探究了存在于具身认知领域的分歧与争辩。文章共分为五个部分,绪论部分主要介绍本文的研究背景,并对夏皮罗具身认知论的相关文献进行梳理。第二部分首先对具身认知的研究进路进行简单的介绍,然后引出夏皮罗的具身认知论。夏皮罗的认知思想是在对概念化假设、替代假设和构成假设论述的基础上形成的,并从这三个维度上清楚地展示了具身认知的理论和方法论。第三部分首先提出夏皮罗对标准认知科学的分析,然后再介绍夏皮罗对三个假设与标准认知科学之间关系的看法。在第四部分中,本文分别从替代假设和构成假设上引入一个具有争议性的问题将夏皮罗与其他学者的论证进行研究,并展示其理论的优越性。最后一部分是文章的结论。
【文章来源】:华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:59 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图1分类知觉实验②
图 2 决策树思路罗认为,具身认知与标准认知科学确定是具有相同主题的,即能力。但是,它们是否提供了相互矛盾的解释,需要分别考察认知科学之间的差异。因为每一个假设给身体在认知中分派了而导致不同的认知解释。因此,夏皮罗以上述三类假设为基础认知与标准认知科学之间的关系,进而也为当前复杂而混乱的个简明、清晰的判定框架。概念化假设与标准认知科学化假设表明身体决定、限制或约束有机体设想其世界的方式。身体细节上的区别而导致它们获得概念的能力有所差别,进而界有所不同。这种身体属性的特殊性可以具体地从概念化假设现象(颜色知觉、分类、语言理解)中看到。根据颜色的概念论。一是不同的有机体会由于神经系统的区别而产生不同的颜
图 3 瓦特的离心调速器①是否存在表征的关键是要弄清臂杆的角度是否法的支持者曾给出一份含糊其辞的说明:“引于臂杆角度……这是一个比表征的标准观念更臂杆角度、飞轮转速和节流阀开度之间始终过程中不存在这样的步骤:臂杆角度被冻结、运动变化。因此臂杆角度、飞轮转速和节流阀,很难相信在它们间存在“A 被 B 表征”或尔(William Bechtel)、杰西·普林茨(Jesse rsalou)以及夏皮罗均否认动力系统方法的支
【参考文献】:
期刊论文
[1]温和具身认知的产生与发展[J]. 易仲怡,杨文登. 心理研究. 2018(02)
[2]国外认知科学哲学中的认知表征问题研究述评[J]. 张铁山,张琳. 信阳师范学院学报(哲学社会科学版). 2018(02)
[3]认知科学:再启两种文化的对话[J]. 李恒威,武锐. 社会科学战线. 2018(03)
[4]身体与认知表征:见解与分歧[J]. 叶浩生,麻彦坤,杨文登. 心理学报. 2018(04)
[5]替代还是和解:论具身认知进路与标准认知科学之关系[J]. 李莉莉. 哲学动态. 2018(02)
[6]涉身认知科学视域下的计算主义研究[J]. 刘川. 未来与发展. 2017(06)
[7]温和的具身认知:认知科学研究新进路[J]. 张博,葛鲁嘉. 华侨大学学报(哲学社会科学版). 2017(01)
[8]具身认知观的身体样态分析[J]. 刘志斌,高申春. 心理学探新. 2017(01)
[9]从“离身”到“具身”:课堂有效教学的“身体”转向[J]. 王会亭. 课程.教材.教法. 2015(12)
[10]从心智进化到心智生成——瓦雷拉的心智生成观及其对具身认知的启示[J]. 刘志斌,高申春. 心理学探新. 2015(06)
硕士论文
[1]延展心灵观:心灵观的革命[D]. 王岸.华中师范大学 2015
[2]夏皮罗认知思想研究[D]. 史文瑛.山西大学 2014
[3]安迪·克拉克认知思想研究[D]. 张建伟.华东师范大学 2014
本文编号:3353456
【文章来源】:华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:59 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图1分类知觉实验②
图 2 决策树思路罗认为,具身认知与标准认知科学确定是具有相同主题的,即能力。但是,它们是否提供了相互矛盾的解释,需要分别考察认知科学之间的差异。因为每一个假设给身体在认知中分派了而导致不同的认知解释。因此,夏皮罗以上述三类假设为基础认知与标准认知科学之间的关系,进而也为当前复杂而混乱的个简明、清晰的判定框架。概念化假设与标准认知科学化假设表明身体决定、限制或约束有机体设想其世界的方式。身体细节上的区别而导致它们获得概念的能力有所差别,进而界有所不同。这种身体属性的特殊性可以具体地从概念化假设现象(颜色知觉、分类、语言理解)中看到。根据颜色的概念论。一是不同的有机体会由于神经系统的区别而产生不同的颜
图 3 瓦特的离心调速器①是否存在表征的关键是要弄清臂杆的角度是否法的支持者曾给出一份含糊其辞的说明:“引于臂杆角度……这是一个比表征的标准观念更臂杆角度、飞轮转速和节流阀开度之间始终过程中不存在这样的步骤:臂杆角度被冻结、运动变化。因此臂杆角度、飞轮转速和节流阀,很难相信在它们间存在“A 被 B 表征”或尔(William Bechtel)、杰西·普林茨(Jesse rsalou)以及夏皮罗均否认动力系统方法的支
【参考文献】:
期刊论文
[1]温和具身认知的产生与发展[J]. 易仲怡,杨文登. 心理研究. 2018(02)
[2]国外认知科学哲学中的认知表征问题研究述评[J]. 张铁山,张琳. 信阳师范学院学报(哲学社会科学版). 2018(02)
[3]认知科学:再启两种文化的对话[J]. 李恒威,武锐. 社会科学战线. 2018(03)
[4]身体与认知表征:见解与分歧[J]. 叶浩生,麻彦坤,杨文登. 心理学报. 2018(04)
[5]替代还是和解:论具身认知进路与标准认知科学之关系[J]. 李莉莉. 哲学动态. 2018(02)
[6]涉身认知科学视域下的计算主义研究[J]. 刘川. 未来与发展. 2017(06)
[7]温和的具身认知:认知科学研究新进路[J]. 张博,葛鲁嘉. 华侨大学学报(哲学社会科学版). 2017(01)
[8]具身认知观的身体样态分析[J]. 刘志斌,高申春. 心理学探新. 2017(01)
[9]从“离身”到“具身”:课堂有效教学的“身体”转向[J]. 王会亭. 课程.教材.教法. 2015(12)
[10]从心智进化到心智生成——瓦雷拉的心智生成观及其对具身认知的启示[J]. 刘志斌,高申春. 心理学探新. 2015(06)
硕士论文
[1]延展心灵观:心灵观的革命[D]. 王岸.华中师范大学 2015
[2]夏皮罗认知思想研究[D]. 史文瑛.山西大学 2014
[3]安迪·克拉克认知思想研究[D]. 张建伟.华东师范大学 2014
本文编号:3353456
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