就业能力视域下高校应用心理学专业人才培养体系建构

发布时间：2021-09-27 21:34

　　自高校扩招以来,应用心理学专业的就业问题日益突出。从个体角度分析,就业能力不足是学生就业难的根本因素,主要表现为:知识结构不合理、能力储备不足、社会化程度较低以及就业准备不足等四个方面。为了突破这一困境,为社会培养更好的专业型人才,高校应从科学定位专业方向,建立协同育人模式,创新人才培养机制三方面构建应用心理学专业人才培养体系。 

【文章来源】：老字号品牌营销. 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校在应用心理学专业人才培养上存在的问题
    （一）专业方向定位不明
    （二）师资团队建设不善
    （三）实践教学探索不足
二、就业能力视角下应用心理学专业人才培养体系构建
    （一）科学定位专业方向
    （二）建立协同育人机制
    （三）创新人才培养机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]医学背景下应用心理学专业人才培养体系的探索与实践[J]. 王成刚,庞楠,杨美荣.  华北理工大学学报(社会科学版). 2020(01)
[2]高校应用心理学专业实践教学的困境与出路[J]. 赵剑.  科教导刊(上旬刊). 2019(11)
[3]学习成果导向的高校研究生就业能力模型的建构[J]. 刘勇.  重庆电子工程职业学院学报. 2019(04)
[4]地方本科院校应用心理学专业人才培养模式的改革与实践[J]. 张翔,谢玲平,赵燕,杨航,林可勇,邹维兴,李娜.  成都中医药大学学报(教育科学版). 2019(02)
[5]应用心理学专业实践课程群建设的思考[J]. 李景华.  西安文理学院学报(社会科学版). 2018(03)
[6]高素质应用心理学专业人才培养的协同育人模式构建[J]. 董泽松,黎琼锋,韦祖庆,兰兴妞,李静.  教育现代化. 2018(21)
[7]应用心理学专业就业“亮红牌”的办学原因分析与对策研究[J]. 马利军,关舒婷.  大理大学学报. 2018(01)
[8]应用型本科协同育人模式多样化刍议[J]. 蔡志奇.  教学研究. 2014(04)
[9]大学生就业能力结构及其影响因素的实证研究[J]. 彭树宏.  教育学术月刊. 2014(06)



本文编号：3410651