学龄前儿童心理行为问题与家庭环境关系的调查

发布时间：2023-04-09 03:48

　　目的探究家庭环境和学龄前儿童心理行为问题间的关系。方法随机抽调自愿参与研究的3～6岁儿童共300名及其父母进行研究,根据儿童家庭环境和父母关系随机分成两组各150名,对照组家庭环境和父母关系均正常,观察组均为父母离异、单亲以及父母两地分居等,对两组儿童均进行长达三个月的心理行为追踪观察,探究其心理行为问题和家庭环境间的关系。结果观察组心理行为问题的发生率及家庭环境的综合影响率与对照组相比明显较高,差异对比显著,P<0.05。结论家庭环境和父母关系会对儿童的心理行为产生巨大影响,家庭及父母关系融洽的儿童出现心理行为问题的的几率更小。

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学处理
2 结果
    2.1 比较两组心理行为问题的发生情况
    2.2 家庭环境对两组儿童的综合影响
3 讨论



本文编号：3787009