认知还是元认知：口语产生中舌尖效应的心理机制

发布时间：2023-10-27 20:04

　　舌尖效应(Tip-of-the-tongue, TOT)在口语产生领域存在认知和元认知两种研究视角。认知视角主要针对口语产生的词汇通达过程,认为信息激活或提取不充分是TOT发生的主要原因。元认知视角则主要关注口语产生的元认知过程,认为个体对目标词提取状态的监测引发了TOT。TOT的元认知过程不仅可以监测目标词的提取状态及词汇通达过程中相关信息的提取,而且可以控制词汇通达过程,使目标词在TOT发生后成功地提取出来。两种研究视角在TOT发生的认知机制、影响因素以及生理基础方面均存在分离。未来研究应该探讨TOT监测和控制口语产生的作用机制和生理基础,关注汉语背景下TOT发生规律及其对口语产生年老化的积极影响。

【文章页数】：12 页

【文章目录】：
1 引言
2 认知和元认知视角下TOT发生机制
    2.1 认知视角下TOT发生机制
    2.2 元认知视角下TOT发生机制
        2.2.1 启发式元认知模型
        2.2.2 TOT对口语产生的调节机制
    2.3 认知和元认知视角下TOT发生机制比较
3 认知和元认知视角下TOT影响因素
    3.1 认知视角下影响TOT的因素
    3.2 元认知视角下影响TOT的因素
4 认知和元认知视角下TOT的神经机制
    4.1 认知和元认知视角下TOT的时间进程
    4.2 认知视角下TOT的神经基础
    4.3 元认知视角下TOT的神经基础
5 总结与展望



本文编号：3857182