多级计分题项目功能差异常用检测方法及比较

发布时间：2017-09-02 13:09

本文关键词：多级计分题项目功能差异常用检测方法及比较

【摘要】：项目功能差异是确保测验公平的统计技术手段.多级计分题目为教育测量和心理测量中不可或缺的题型,而目前还未见有公开发表的文章较为全面地将常用多级计分题DIF检测方法作一概括,该文从参数类与非参数类2个视角对多级计分DIF检验方法进行论述与比较,为实践应用者在方法选用上提供借鉴及支持,最后对多级计分DIF检验进行讨论.
【作者单位】：江西师范大学心理学院;
【关键词】： 项目功能差异 多级计分题 检测方法
【基金】：国家自然科学基金(31100756,31300876,31160203,31360237) 教育部人文社科项目(11YJC190002) 高等院校博士点基金(20123604120001) 江西省社会科学规划重点项目(13JY01) 江西省教育科学规划项目(12YB088,13YB029) 江西师范大学青年英才培育计划资助项目
【分类号】：B841
【正文快照】： 0引言项目功能差异(Differential Item Functioning,DIF)指来自不同群体但具有相同能力水平或熟练水平的被试对某个题目正确回答的概率不同,则这个题目就存在项目功能差异[1],项目功能差异是衡量试题是否对某个群体有偏差现象、对试题的公平性进行综合评价的过程[2].测验的有

【参考文献】

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1 涂冬波;戴海琦;;项目反应理论下Likert型量表的DIF检测方法初探[J];江西师范大学学报(自然科学版);2007年03期

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【共引文献】

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1 李美娟;刘红云;;基于多级计分题目的分步功能差异检验[J];江西师范大学学报(自然科学版);2014年06期

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