中职生感觉寻求、应对方式与攻击性行为的关系研究

发布时间：2017-09-26 23:08

  本文关键词：中职生感觉寻求、应对方式与攻击性行为的关系研究

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【摘要】：本研究采用青少年感觉寻求问卷、中学生应对方式量表和攻击行为量表,对500名中职生进行问卷调查,对所收集数据进行描述性统计、差异检验、相关和回归分析,讨论了中职生感觉寻求、应对方式和攻击行为的整体现状以及在人口统计学变量上的差异比较,并对三变量之间的关系进行了探讨,得到如下结论:(1)中职生感觉寻求处在中等水平。男生的感觉寻求水平高于女生;二年级在感觉寻求总体水平较其他年级的高。(2)中职生的应对方式以积极应对为主。男女生在问题应对上存在性别差异,男生更直接解决问题或对问题进行积极的合理化解释,女生更倾向于借助社会支持来应对问题;二年级中职生更多采用消极应对方式。(3)中职生的攻击行为水平偏高,其中以身体攻击更为明显。男生比女生表现更多攻击行为;二年级比一、三年级的中职生发生攻击行为的几率更高;不同专业中职生在攻击行为总体水平及分维度得分上具有差异性。(4)感觉寻求、应对方式和攻击行为两两之间具有相关性。感觉寻求的去抑制因子能够较好地直接预测攻击行为,也能够通过发泄情绪、幻想两因子间接影响攻击行为;情绪应对中的发泄情绪和幻想因子在感觉寻求与攻击行为之间具有部分中介作用。
【关键词】：感觉寻求 应对方式 攻击行为 中职生
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B848.4
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 引言9-12
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 问题提出10
• 1.3 研究目的与意义10-12
• 第二章 文献综述12-17
• 2.1 感觉寻求的相关研究12-13
• 2.2 应对方式的相关研究13-15
• 2.3 攻击性行为的相关研究15-17
• 第三章 研究设计17-21
• 3.1 研究模型17-18
• 3.2 研究假设18
• 3.3 研究对象18-19
• 3.4 研究工具19
• 3.5 施测过程19-20
• 3.6 数据处理20-21
• 第四章 研究结果21-36
• 4.1 中职生感觉寻求、应对方式、攻击行为的描述性统计结果21-23
• 4.2 中职生感觉寻求、应对方式、攻击行为的差异性检验结果23-27
• 4.3 中职生感觉寻求、应对方式、攻击性行为的相关和回归分析27-33
• 4.4 应对方式在感觉寻求对攻击性行为之间的中介效应检验33-36
• 第五章 讨论36-40
• 5.1 中职生感觉寻求、应对方式与攻击性行为的整体情况讨论36-37
• 5.2 中职生感觉寻求、应对方式与攻击性行为在人口统计学上的差异讨论37-38
• 5.3 中职生感觉寻求、应对方式与攻击性行为三者之间的关系讨论38-40
• 第六章 结论40-42
• 6.1 结论40
• 6.2 教育建议40
• 6.3 研究不足与展望40-42
• 参考文献42-45
• 附录45-51
• 致谢51-52
• 攻读硕士期间所取得的学术成果52

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本文编号：926242