非注意信息的内隐序列学习研究

发布时间：2017-09-29 03:28

  本文关键词：非注意信息的内隐序列学习研究

  更多相关文章： 内隐序列学习 非注意信息 属性 规律

【摘要】：本研究采用多维度序列来研究内隐序列学习中非注意信息的学习问题。研究从序列本身的构成出发,通过操纵与目标刺激同时呈现的非注意信息,来验证内隐序列学习中非注意信息能否被内隐学习到这一问题。在此基础上,单独设立了对非注意信息的测试阶段,进而分析非注意信息内部不同属性之间的学习情况。具体研究内容如下:研究一,采用的双维度序列,目标刺激为随机呈现的字母(ZXNM),要求被试对字母进行按键反应,字母的呈现位置(屏幕均分为四个位置)和呈现颜色(红黄蓝绿)存在规律性的变化。实验发现,两组被试分别对刺激呈现的位置规律和呈现颜色的规律产生了内隐学习,但两者的学习量不存在显著性差异。研究二,采用的三维度序列,伴随字母同时呈现的是由位置和颜色共同构成的合成非注意信息,且呈现位置与呈现颜色存在一一对应的关系,即非注意信息内部规律一致。实验发现,被试对合成非注意信息产生了内隐学习,而且作为不同属性的颜色和位置信息都得到了相应加工,但被试不存在属性之间学习量上的差异。研究三,与研究二相似,也采用了合成非注意信息,但不同的是呈现位置与呈现颜色不存在一一对应的关系,即注意信息内部规律不一致。实验发现,被试对合成非注意信息产生了内隐学习,而且作为不同属性的颜色和位置信息都得到了相应加工,且被试存在属性之间学习量上的差异。研究结果表明当目标刺激随机呈现、反应方式与非注意信息的规则无关时,被试对非注意信息产生了内隐学习。而且作为序列中的非注意信息,无论其属性如何,被试都对其产生了内隐学习。证明了内隐学习是可以自动发生的,注意不是其发生的必要条件,个体可以自动对序列中非注意信息进行一定程度的加工。
【关键词】：内隐序列学习 非注意信息 属性 规律
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B842.3
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-9
• 第一部分 文献综述9-19
• 1 内隐学习9-11
• 1.1 概念9
• 1.2 研究范式9-11
• 1.2.1 人工语法范式9-10
• 1.2.2 复杂系统控制范式10
• 1.2.3 序列学习范式10-11
• 1.3 逻辑判定11
• 2 序列学习11-14
• 2.1 序列学习典型任务11-13
• 2.1.1 序列反应时任务11-12
• 2.1.2 矩阵扫描任务12
• 2.1.3.序列预测任务12-13
• 2.2 序列学习的判断与测量13
• 2.3 序列学习的影响因素13-14
• 2.3.1 序列学习与序列长度13
• 2.3.2 序列学习与序列统计结构13
• 2.3.3 序列学习与表征机制13-14
• 2.3.4 序列学习与意识14
• 2.3.5 序列学习与年龄14
• 3 注意与序列学习14-16
• 3.1 注意14-15
• 3.2 注意的心理能量观与序列学习15
• 3.3 选择性注意与序列学习15-16
• 4 研究思路16-18
• 5 研究创新18-19
• 第二部分 实验研究19-36
• 1 研究一：注意与双维度单任务序列学习19-24
• 1.1 问题提出19
• 1.2 研究假设19
• 1.3 实验方法19-21
• 1.4 实验结果21-24
• 1.5 讨论24
• 2 研究二：注意与内部规律一致的三维度单任务序列学习24-31
• 2.1 问题提出24-25
• 2.2 研究假设25
• 2.3 实验方法25-27
• 2.4 实验结果27-30
• 2.5 讨论30-31
• 3 研究三：注意与内部规律不一致的三维度单任务序列学习31-36
• 3.1 问题提出31
• 3.2 研究假设31
• 3.3 实验方法31
• 3.4 实验结果31-35
• 3.5 讨论35-36
• 第三部分 总讨论36-38
• 1 在多维度单任务序列中，非注意信息的内隐学习36-37
• 1.1 在双维度单任务序列中，非注意信息的内隐学习36
• 1.2 在内部规律一致的三维度单任务序列中，非注意信息的内隐学习36-37
• 1.3 在内部规律不一致的三维度单任务序列中，非注意信息的内隐学习37
• 2 研究局限性和展望37-38
• 第四部分 总结论38-39
• 参考文献39-42
• 致谢42-43
• 攻读硕士学位期间的研究成果和发表的学术论文43-44
• 个人简历44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 赵继政;;内隐学习中的意识与注意力[J];天津外国语学院学报;2008年02期

2 付秋芳,傅小兰;样例数量对内隐序列学习的影响[J];心理科学;2005年04期

3 付秋芳;傅小兰;;第二任务对内隐序列学习的影响[J];心理科学;2010年04期

4 张卫,莫雷,许尚侠,王穗苹;不同负载条件对序列位置内隐学习的影响[J];心理学报;2002年05期

5 袁汝兵,郭春彦,方平;内隐序列学习的研究进展[J];心理科学进展;2003年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 袁汝兵;内隐序列学习若干影响因素的实验研究[D];首都师范大学;2002年

2 褚勇杰;序列学习意识性动态发展的ERP特征[D];苏州大学;2009年

，

本文编号：939753