对大学英语课堂师生互动中学生沉默现象的调查研究

发布时间:2020-09-10 11:02
   中国经济的发展和对外交流的日益频繁凸显了英语口语的重要性。国内外众多学者不断地致力于研究如何提高学生的英语口语水平并将其研究成果应用于英语课堂教学和互动。然而,据调查,大多数英语教师在英语课堂上遭遇了令人尴尬的“沉默”现象:大学生在现实英语课堂中参与互动时趋于沉默。诚然,沉默是人与人之间的一种交流方式,但如果在英语课堂互动时也沉默,不仅影响师生的有效互动和交流,而且影响学生的口语训练的效果。想学好一门外语,必须开口多说。想让学生积极参与课堂互动,必须打破他们的沉默。虽然学生的课堂沉默现象已经引起了很多研究者的兴趣和诸多教育工作者的关注,但是这些研究大多是在跨文化背景下进行的。在有限的对沉默的研究中,对英语课堂沉默的研究更少。本文旨在研究大学生英语课堂沉默现象的现状,探究其原因,为现代英语教学提供一些启示。本研究通过问卷调查、访谈和课堂观察的方式,对衡水学院非英语专业大一学生在英语课堂中的表现进行调查,并为探讨如何打破沉默,优化课堂教学提供参考。调查结果表明,大学生保持课堂沉默是多方面原因共同作用的结果:中国文化、学生的语言水平、学生的性格、教学方法、教学材料、学习态度及学习动机。通过分析课堂沉默现象的成因,本文一方面为大学英语教师正确解读学生的沉默提供了参考;另一方面帮助大学生英语学习者克服沉默,提高学习效率。通过提高英语教师的专业技能,改善教学方法,选取合适的教学材料,参与课堂互动的学生将会明显增加。学习者通过人际互动,改变英语学习的策略,积极地参与课堂互动与自学,英语交际能力一定会有较大的提高。总之,从更长远来看,只有改善目前的英语教学状况,才能在一定程度上增加学生参与课堂互动。
【学位单位】:河北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2015
【中图分类】:H319

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 鲁旭晗;;独立学院大学英语课堂沉默现象调研[J];科教文汇(上旬刊);2013年08期

2 袁露露;;对英语课堂沉默现象的探讨[J];语数外学习(英语教育);2013年S1期

3 张燕;;引发共鸣,绽放主体之光——基于初中英语课堂沉默现象的思考[J];新课程导学;2014年22期

4 臧晓瑜;;消极沉默现象的原因分析及改变策略[J];语数外学习(初中版下旬);2013年03期

5 高怡菡;;论沉默现象及其文化差异[J];海外英语;2012年16期

6 郎红梅;;英语交际中沉默现象的语用分析[J];辽宁师专学报(社会科学版);2013年01期

7 刘羡丽;喻海燕;;英语课堂教学中学生沉默现象分析[J];边疆经济与文化;2008年07期

8 王春会;陈巧茹;;浅析课堂教学中的沉默现象[J];中国校外教育;2009年S4期

9 葛丽萍;;高职英语课堂沉默现象及其解析[J];中国电力教育;2010年36期

10 吴莉莉;;关注学生的沉默——大学英语课堂沉默现象分析与对策[J];文学教育(中);2011年10期

相关重要报纸文章 前1条

1 陈彩凤 山西财经大学;大学英语课堂沉默现象新探[N];山西经济日报;2014年

相关硕士学位论文 前10条

1 黄添意;非英语专业学生英语课堂沉默现象研究[D];长江大学;2015年

2 胡丽娜;高中英语课堂沉默现象的调查研究[D];沈阳师范大学;2014年

3 宋娇娇;非英语专业大学生英语课堂沉默现象研究[D];内蒙古师范大学;2015年

4 徐灵芝;高中生英语课堂沉默现象调查研究[D];江西师范大学;2015年

5 韦光静;高中英语阅读课堂沉默现象研究[D];广西师范大学;2015年

6 卢萍翠;关于改善初中生英语课堂沉默现象的行动研究[D];吉林师范大学;2015年

7 徐晶;应用合作学习缓解中职学生英语课堂沉默现象的探究[D];贵州师范大学;2015年

8 董晓斐;英语专业学生课堂沉默现象的调查研究[D];西北师范大学;2015年

9 刘芳;对大学英语课堂师生互动中学生沉默现象的调查研究[D];河北师范大学;2015年

10 车婷婷;从霍夫斯泰德文化维度对比研究英汉沉默现象[D];烟台大学;2013年



本文编号:2815742

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/shoufeilunwen/zaizhiboshi/2815742.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户6dea3***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com