儿童绘本藏译研究

发布时间：2021-04-08 02:18

　　随着教育的不断发展,儿童教育成为国家、民族、社会乃至每个家庭中的重要任务。文化的高度视觉化,改变着人们的生活环境,也改变了人们的阅读习惯,“无图不成书”成为出版儿童读本的普遍现象。处在这个阶段的孩子,对未知的世界有着强烈的好奇心和探索欲,儿童绘本是儿童时期最先接触的图书类型,与孩子的生长发育、心理认知和审美观有着紧密的联系。其丰富的内涵、五彩缤纷的插图、多元化的材质,对儿童成长过程中的思维发散与心理成长都有着深远影响。不仅能启发孩子的阅读爱好,培养他们发挥天马行空的想象力和创新力,还能提高儿童的认知能力和审美需求。本世纪初,儿童绘本在藏区引进出版至今,经过近十年的发展后,总体上呈现着欣欣向荣的局面。但是本土创作的环节依然薄弱,通过翻译引进外文绘本在市场中占据着主导地位,由于对儿童绘本缺乏深刻了解,藏译儿童画绘本面临着质量低、不专业、产量少的尴尬局面。尤其是缺乏对儿童本身的研究和了解,对儿童读本翻译的特殊性掌握不全等原因,目前已出版的儿童绘本藏译存在着较多的不足。本文通过介绍儿童绘本藏译的现状、探讨藏译儿童绘本中对“儿童”的认识以及儿童绘本藏译本本身的缺陷,系统地罗列了其儿童绘本藏译过程... 

【文章来源】：中央民族大学北京市 211工程院校 985工程院校

【文章页数】：104 页

【学位级别】：硕士

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