湘少版小学英语教材话题研究
发布时间：2021-05-20 18:09
英语教材是英语课堂教学中的重要媒介,是语言学习的重要载体,课堂中教师“教学”和学生“学习”的重要依据。话题作为教材的重要组成部分之一,承载着教材的思想和内容。英语教材话题的质量不仅关乎小学英语教材的质量,也关乎课堂教学的质量,更关乎小学生英语学科专业素养的高低。本文选取湖南少年儿童出版社出版的小学英语教材（简称“湘少版”小学英语教材）为研究对象,采用文献法和文本分析法,对这套教材的话题进行了系统探究。从而帮助教材使用者全面认识湘少版小学英语教材,使这套教材更好地服务于教师和学生。本文共分为四章,第一章引言,主要介绍本研究的问题缘由、研究意义、概念界定、研究思路、研究方法及相关文献综述;第二章具体分析了小学英语教材话题的设置与标准;第三章分别从话题数量、话题类别、话题内容的呈现方式和教材所体现的价值取向等方面对湘少版小学英语教材话题体系进行阐述;第四章主要从话题选材、话题结构编排以及如何发挥教材的育人功能三方面提出改善湘少版小学英语教材话题板块的建议,提出扩展话题类别、增量适度话题等改进措施;最后部分为本文结语,简要概括了本论文的研究内容、存在的不足以及改进的方向。
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
第一节 问题的提出
一、新课程标准对英语人才的培养要求呼唤英语教材改革
二、小学英语教材质量对小学生的英语学习有重要影响
三、现实小学英语教学中面临的话题问题亟需解决
第二节 研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第三节 核心概念界定
一、话题
二、湘少版小学英语教材
第四节 研究现状
一、关于小学英语教材的研究
二、关于英语教材话题的研究
第五节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第二章 小学英语教材话题的设置与标准
第一节 小学英语教材话题设置的背景与范畴
一、话题设置的背景
二、话题范围与内容涵盖
第二节 小学英语教材话题设置标准及功能
一、话题设置的标准
二、话题的功能
第三章 湘少版小学英语教材话题的体系框架与价值取向
第一节 话题的分类与分布
一、话题的分类
二、话题的分布
第二节 话题内容的呈现与编排
一、话题内容的呈现
二、话题编排的特点
第三节 话题内容的维度与价值取向
一、话题内容的维度
二、话题内容的价值取向
第四章 湘少版小学英语教材话题的改进策略
第一节 适度扩展话题的选材与容量
一、话题类别扩展
二、话题适度增量
第二节 精心编排教材的话题结构
一、循环式话题编排
二、单元式话题编排
第三节 充分发挥教材的育人功能
一、提高话题内容的趣味性
二、提升话题内容的文化性
三、增强话题内容的科学性
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]英语学科素养内涵探析[J]. 马利红. 基础外语教育. 2019(02)
[2]围绕英语教材中的话题实施情感教育初探[J]. 俞静芳. 中学课程资源. 2019(04)
[3]初中英语话题教学的实践与思考[J]. 牛劝强. 新课程(中). 2019(04)
[4]高中英语必修教材话题类型的整合与开发研究[J]. 鲍媛媛,康燕燕. 校园英语. 2019(13)
[5]以话题为核心的初中英语写作教学研究[J]. 陈蕾. 校园英语. 2017(50)
[6]在创造中使用 在使用中优化——小学英语教材的整合与拓展[J]. 袁欣. 辽宁教育. 2017(19)
[7]基于话题进行小学英语复习的实践和思考[J]. 汤丹丹. 文理导航(下旬). 2017(02)
[8]国际“核心素养”研究的最新进展及启示[J]. 刘永凤. 全球教育展望. 2017(02)
[9]学生核心素养培养呼唤基于核心素养的教科书[J]. 石鸥,张文. 课程.教材.教法. 2016(09)
[10]小学英语教材话题适切性的现状分析[J]. 王洋. 教学与管理. 2016(14)
博士论文
[1]英语课程组织的研究[D]. 郭宝仙.华东师范大学 2004
硕士论文
[1]人教版和牛津版小学英语教材的比较研究[D]. 黄熙尧.广西民族大学 2018
[2]中学英语学科育人价值及其教学实现策略研究[D]. 李永涛.华中师范大学 2018
[3]小学英语教材中对话文本的教学意义分析[D]. 徐争艳.湖南师范大学 2017
[4]小学英语学科育人价值的校本深度开发与转化[D]. 朱明亚.华东师范大学 2017
[5]新版闽教版小学英语教材适应性的城乡差异研究[D]. 谢洁红.闽南师范大学 2016
[6]大学英语阅读教材中的话题与体裁研究[D]. 张程越.云南师范大学 2016
[7]人教版高中英语教材分析：学习者话题兴趣视角[D]. 刘虹.闽南师范大学 2015
[8]初级对外汉语综合课教材趣味性研究[D]. 董晓晨.扬州大学 2015
[9]初中英语教科书价值取向分析[D]. 张园园.杭州师范大学 2015
[10]Pep新版小学英语教材与瑞士小学英语教材Young World的比较研究[D]. 陈华萍.首都师范大学 2014
本文编号：3198206
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
第一节 问题的提出
一、新课程标准对英语人才的培养要求呼唤英语教材改革
二、小学英语教材质量对小学生的英语学习有重要影响
三、现实小学英语教学中面临的话题问题亟需解决
第二节 研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第三节 核心概念界定
一、话题
二、湘少版小学英语教材
第四节 研究现状
一、关于小学英语教材的研究
二、关于英语教材话题的研究
第五节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第二章 小学英语教材话题的设置与标准
第一节 小学英语教材话题设置的背景与范畴
一、话题设置的背景
二、话题范围与内容涵盖
第二节 小学英语教材话题设置标准及功能
一、话题设置的标准
二、话题的功能
第三章 湘少版小学英语教材话题的体系框架与价值取向
第一节 话题的分类与分布
一、话题的分类
二、话题的分布
第二节 话题内容的呈现与编排
一、话题内容的呈现
二、话题编排的特点
第三节 话题内容的维度与价值取向
一、话题内容的维度
二、话题内容的价值取向
第四章 湘少版小学英语教材话题的改进策略
第一节 适度扩展话题的选材与容量
一、话题类别扩展
二、话题适度增量
第二节 精心编排教材的话题结构
一、循环式话题编排
二、单元式话题编排
第三节 充分发挥教材的育人功能
一、提高话题内容的趣味性
二、提升话题内容的文化性
三、增强话题内容的科学性
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]英语学科素养内涵探析[J]. 马利红. 基础外语教育. 2019(02)
[2]围绕英语教材中的话题实施情感教育初探[J]. 俞静芳. 中学课程资源. 2019(04)
[3]初中英语话题教学的实践与思考[J]. 牛劝强. 新课程(中). 2019(04)
[4]高中英语必修教材话题类型的整合与开发研究[J]. 鲍媛媛,康燕燕. 校园英语. 2019(13)
[5]以话题为核心的初中英语写作教学研究[J]. 陈蕾. 校园英语. 2017(50)
[6]在创造中使用 在使用中优化——小学英语教材的整合与拓展[J]. 袁欣. 辽宁教育. 2017(19)
[7]基于话题进行小学英语复习的实践和思考[J]. 汤丹丹. 文理导航(下旬). 2017(02)
[8]国际“核心素养”研究的最新进展及启示[J]. 刘永凤. 全球教育展望. 2017(02)
[9]学生核心素养培养呼唤基于核心素养的教科书[J]. 石鸥,张文. 课程.教材.教法. 2016(09)
[10]小学英语教材话题适切性的现状分析[J]. 王洋. 教学与管理. 2016(14)
博士论文
[1]英语课程组织的研究[D]. 郭宝仙.华东师范大学 2004
硕士论文
[1]人教版和牛津版小学英语教材的比较研究[D]. 黄熙尧.广西民族大学 2018
[2]中学英语学科育人价值及其教学实现策略研究[D]. 李永涛.华中师范大学 2018
[3]小学英语教材中对话文本的教学意义分析[D]. 徐争艳.湖南师范大学 2017
[4]小学英语学科育人价值的校本深度开发与转化[D]. 朱明亚.华东师范大学 2017
[5]新版闽教版小学英语教材适应性的城乡差异研究[D]. 谢洁红.闽南师范大学 2016
[6]大学英语阅读教材中的话题与体裁研究[D]. 张程越.云南师范大学 2016
[7]人教版高中英语教材分析：学习者话题兴趣视角[D]. 刘虹.闽南师范大学 2015
[8]初级对外汉语综合课教材趣味性研究[D]. 董晓晨.扬州大学 2015
[9]初中英语教科书价值取向分析[D]. 张园园.杭州师范大学 2015
[10]Pep新版小学英语教材与瑞士小学英语教材Young World的比较研究[D]. 陈华萍.首都师范大学 2014
本文编号：3198206
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