赫塔·米勒小说“集中营”书写研究

发布时间：2021-06-27 17:33

　　赫塔·米勒,德国的女作家和诗人,因“以诗歌的凝练和散文的直白,描写了被剥夺者的生活图景”,而获得2009年诺贝尔文学奖。她终其一生都在控诉罗马尼亚齐奥塞斯库的极权统治以及斯大林劳动营对无辜德裔的迫害。本论文采用文本细读的方式,结合米勒本人的经历及其诗学观,立足于其小说中的“集中营”书写,着重探讨这种“集中营”书写的缘由、表现以及意义,希望能对国内赫塔·米勒的研究有所裨益。本论文包括绪论、正文、结语三个部分。绪论部分主要介绍赫塔·米勒的小说在国内外的研究现状,并指出本选题的缘由以及创新点。正文部分包括四章。第一章结合米勒本人的生平经历与诗学观,来探讨其“集中营”书写的缘由。第二章具体分析“集中营”社会图景在小说中的表现,主要从两个方面展开:一是罗马尼亚极权“集中营”,二是斯大林劳动营,这两种“集中营”图景在本质上是一种“非逻辑”的“荒诞”的社会处境。第三章分析在“集中营”这个“荒诞”处境中的人物群像,其中“集中营”下的人物群像,又可分为具有“自传性”的主人公形象,以及主人公视角下的他人群像,总之“集中营”下的人物都是一些“不值一提”的“被剥夺者”。第四章探究赫塔·米勒“集中营”书写的特征... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：91 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘由及意义
    二、本选题的国内外研究现状
    三、本选题的创新之处
第一章 赫塔·米勒小说中“集中营”书写缘由
    第一节 赫塔·米勒的生平经历与“集中营”书写
        一、双重身份
        二、双重“集中营”经历
    第二节 赫塔·米勒的诗学观与“集中营”书写
        一、“恐惧”——动因与源泉
        二、“为了抗拒遗忘而写作”
第二章 “集中营”社会图景的真实呈现
    第一节 罗马尼亚极权“集中营”
        一、极权渗透下的乡村
        二、极权管控下的城市
    第二节 斯大林劳动营
        一、强制劳动的炼狱
        二、“饥饿天使”的牢笼
第三章 “集中营”下的人物群像
    第一节 具有“自传性”的主人公
        一、极权的反抗者
        二、无所寄托者
    第二节 主人公视角下的他人群体
        一、代表极权的他人群体
        二、顺应极权的他人群体
第四章 赫塔·米勒“集中营”书写的特征与意义
    第一节 赫塔·米勒“集中营”书写的特征
        一、“集中营”的日常性书写
        二、“集中营”的隐喻性书写
        三、“集中营”的讽刺性书写
        四、“集中营”的反抗性书写
    第二节 赫塔·米勒“集中营”书写的意义
        一、揭露人类历史最黑暗的一幕
        二、展现人与人性的复杂性与阴暗面
        三、为“被剥夺者”发声
结语
参考文献
    (一)赫塔·米勒作品
    (二)专著
    (三)论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]“我望向广阔的风景,体会到无边的绝望。”——解读赫塔·米勒作品中的自然[J]. 余杨.  德国研究. 2018(04)
[2]论赫塔·米勒《呼吸秋千》中的创伤书写[J]. 余杨.  同济大学学报(社会科学版). 2017(02)
[3]虚构的感知——赫塔·米勒诗学观初探[J]. 余杨.  外国文学评论. 2014(02)
[4]心兽的生成——赫塔·米勒小说《心兽》之德勒兹式解读[J]. 周标.  当代文坛. 2014(01)
[5]论米勒文学创作的独立与自由精神[J]. 李红.  求索. 2013(08)
[6]为了抗拒遗忘的写作——赫塔·米勒《心兽》解读[J]. 乐萍,熊欣.  求索. 2013(03)
[7]赫塔·米勒与个性自由[J]. 张稷.  青年作家. 2013(03)
[8]乡土经验与世界文学——试论莫言与赫塔·米勒的文学创作的异同[J]. 李双志.  南京社会科学. 2013(02)
[9]论赫塔·米勒诗歌中的意象拼贴与诗化现实[J]. 张帆,冯晓春.  当代作家评论. 2011(06)
[10]从真实到准确——阅读赫塔·米勒[J]. 陈言.  上海文化. 2011(06)



本文编号：3253291