以时间碎片化为背景的纸质书籍阅读产品设计研究
发布时间：2021-07-02 11:36
随着信息化时代的到来,移动互联网的蓬勃发展,加之城市的快速扩张,社会劳动分工越来越明细,人们的时间也从整块大段时间逐渐被划分成一段段的零碎时间,这段时间被人们称作“碎片时间”。由于时间越来越趋于零碎,为了应对这一趋势,相应的大块的信息也逐渐被分割成短、频、快的零散信息。一方面便于传播,另一方面满足人们“打发”碎片时间的需求。与此同时,电子信息化趋势的渗透,3C产品移动终端如iPhone,iPad,Kindle等的盛行,传统纸质阅读媒介受到了前所未有的挑战和威胁,甚至有人认为屏幕最终要代替书本,成为主要的信息咨询阅读媒介;然而,电子媒介的盛行似乎并没有阻碍纸质传统媒介的继续增长。阅读,不仅仅是一种大脑的思维活动,更是一种身体活动,越来越多的研究也表明,纸质书籍的阅读形式对于人们形成完整的知识体系和知识网络沉淀成人脑中的一部分并在工作学习中应用具有重要的作用。在时间碎片化背景下探讨纸质书籍阅读并形成一定的知识沉淀的可能性,是本文的主要研究方向。通过文献调研法、概念模型法、系统分析法、观察法、访谈法、调查问卷法等研究方法,将定量研究与定性研究结合,全面的、客观的发现问题,深入的理解问题并寻找...
【文章来源】：北京理工大学北京市 211工程院校 985工程院校
【文章页数】：81 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 选题背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
1.4 国外研究现状和发展趋势
1.5 研究方法和论文框架研究流程
1.5.1 研究方法
1.5.2 论文的组织框架
1.5.3 论文的研究流程
第2章 时间碎片化形成的时代背景和理论依据
2.1 时间碎片化产生的原因与现状分析
2.1.1 时间碎片化产生的原因
2.1.2 目前时间碎片化的表现
2.2 碎片时间的分类和特征
2.2.1 碎片时间分类
2.2.2 碎片时间的特征
2.2.3 碎片时间的特征
2.2.4 碎片时间的应用 app 优势和劣势
2.2.5 时间碎片化发展趋势和对社会的影响
本章小结
第3章 纸质书籍深度阅读的概念定义现状及面临的挑战
3.1 浅阅读现状研究
3.1.1 浅阅读的现状
3.1.2 阅读对传统纸质阅读的变革
3.1.3 微阅读较传统阅读的弊端与缺陷
3.1.4 微阅读创作的主观化特性
3.2 深度阅读
3.3 传统纸质书籍的阅读现状
3.3.1 传统阅读的时代背景
3.3.2 提升读者深度阅读能力的趋势
3.3.3 时间碎片化时代背景下的信息碎片化趋势
3.3.4 时间碎片化和信息碎片化背景下学习认知状况研究
3.3.5 碎片化学习的问题模型
3.4 时间碎片化信息零散化背景下纸质阅读与设计的关系
本章小结
第4章 城市地铁通勤场景下的通勤群体阅读状况分析研究
4.1 用户问卷及结果分析
4.1.1 调研内容
第5章 城市地铁通勤场景下纸质书籍深度阅读产品设计
5.1 地铁通勤状况下的现状
5.2 地铁通勤人群特征和频率
5.3 目标用户特点和用户画像
5.4 阅读车厢方案设计
5.5 方案总结
第6章 READPARTNER阅读器设计实践
6.1 Readpartner设计方向和目标
6.2 相关设计研究分析
6.3 Readpartner用户画像和使用场景设定
6.3.1 用户画像设定
6.3.2 使用场景设定
6.4 Readpartner功能脑图和需求功能点详述
6.4.1 功能点信息架构
6.4.2 需求功能点详述
6.5 Readpartner产品定义和功能说明
6.5.1 产品定义
6.5.2 功能说明
6.5.3 交互设计
6.5.4 视觉设计
6.6 Readpartner设计总结
第7章 结论
7.1 研究结论
参考文献
附录：现代人阅读状况调查问卷
攻读学位期间发表论文与研究成果清单
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]“碎片化”时代下的手机游戏设计策略探究[J]. 罗启华,蒋雯. 科技视界. 2015(18)
[2]新媒体环境下大学生阅读行为浅析[J]. 陈露露. 学理论. 2014(26)
[3]信息碎片化时代传媒设计的吸引度要求[J]. 陈治国. 大众文艺. 2014(17)
[4]微阅读与传统阅读的共存与互补[J]. 张立频. 出版发行研究. 2014(06)
[5]传统媒体应对信息碎片化策略[J]. 欧漫. 新闻前哨. 2014(06)
[6]信息碎片化时代的纸媒应对策略[J]. 宋玉芹. 视听纵横. 2012(04)
[7]移动互联网业务的发展趋势[J]. 程子阳. 移动通信. 2012(05)
[8]碎片时间的应用现状与发展趋势分析[J]. 王君珺,闫强. 北京邮电大学学报(社会科学版). 2011(02)
[9]创新终端发展趋势分析[J]. 方亮. 移动通信. 2009(Z1)
硕士论文
[1]碎片化学习中的认知障碍问题研究[D]. 张克永.吉林大学 2014
[2]数字出版物阅读对传统阅读的影响研究[D]. 蔡国用.安徽大学 2013
本文编号：3260390
【文章来源】：北京理工大学北京市 211工程院校 985工程院校
【文章页数】：81 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 选题背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
1.4 国外研究现状和发展趋势
1.5 研究方法和论文框架研究流程
1.5.1 研究方法
1.5.2 论文的组织框架
1.5.3 论文的研究流程
第2章 时间碎片化形成的时代背景和理论依据
2.1 时间碎片化产生的原因与现状分析
2.1.1 时间碎片化产生的原因
2.1.2 目前时间碎片化的表现
2.2 碎片时间的分类和特征
2.2.1 碎片时间分类
2.2.2 碎片时间的特征
2.2.3 碎片时间的特征
2.2.4 碎片时间的应用 app 优势和劣势
2.2.5 时间碎片化发展趋势和对社会的影响
本章小结
第3章 纸质书籍深度阅读的概念定义现状及面临的挑战
3.1 浅阅读现状研究
3.1.1 浅阅读的现状
3.1.2 阅读对传统纸质阅读的变革
3.1.3 微阅读较传统阅读的弊端与缺陷
3.1.4 微阅读创作的主观化特性
3.2 深度阅读
3.3 传统纸质书籍的阅读现状
3.3.1 传统阅读的时代背景
3.3.2 提升读者深度阅读能力的趋势
3.3.3 时间碎片化时代背景下的信息碎片化趋势
3.3.4 时间碎片化和信息碎片化背景下学习认知状况研究
3.3.5 碎片化学习的问题模型
3.4 时间碎片化信息零散化背景下纸质阅读与设计的关系
本章小结
第4章 城市地铁通勤场景下的通勤群体阅读状况分析研究
4.1 用户问卷及结果分析
4.1.1 调研内容
第5章 城市地铁通勤场景下纸质书籍深度阅读产品设计
5.1 地铁通勤状况下的现状
5.2 地铁通勤人群特征和频率
5.3 目标用户特点和用户画像
5.4 阅读车厢方案设计
5.5 方案总结
第6章 READPARTNER阅读器设计实践
6.1 Readpartner设计方向和目标
6.2 相关设计研究分析
6.3 Readpartner用户画像和使用场景设定
6.3.1 用户画像设定
6.3.2 使用场景设定
6.4 Readpartner功能脑图和需求功能点详述
6.4.1 功能点信息架构
6.4.2 需求功能点详述
6.5 Readpartner产品定义和功能说明
6.5.1 产品定义
6.5.2 功能说明
6.5.3 交互设计
6.5.4 视觉设计
6.6 Readpartner设计总结
第7章 结论
7.1 研究结论
参考文献
附录：现代人阅读状况调查问卷
攻读学位期间发表论文与研究成果清单
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]“碎片化”时代下的手机游戏设计策略探究[J]. 罗启华,蒋雯. 科技视界. 2015(18)
[2]新媒体环境下大学生阅读行为浅析[J]. 陈露露. 学理论. 2014(26)
[3]信息碎片化时代传媒设计的吸引度要求[J]. 陈治国. 大众文艺. 2014(17)
[4]微阅读与传统阅读的共存与互补[J]. 张立频. 出版发行研究. 2014(06)
[5]传统媒体应对信息碎片化策略[J]. 欧漫. 新闻前哨. 2014(06)
[6]信息碎片化时代的纸媒应对策略[J]. 宋玉芹. 视听纵横. 2012(04)
[7]移动互联网业务的发展趋势[J]. 程子阳. 移动通信. 2012(05)
[8]碎片时间的应用现状与发展趋势分析[J]. 王君珺,闫强. 北京邮电大学学报(社会科学版). 2011(02)
[9]创新终端发展趋势分析[J]. 方亮. 移动通信. 2009(Z1)
硕士论文
[1]碎片化学习中的认知障碍问题研究[D]. 张克永.吉林大学 2014
[2]数字出版物阅读对传统阅读的影响研究[D]. 蔡国用.安徽大学 2013
本文编号：3260390
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